【正文】 術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子 (李路瑋、盧梓靜 )的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教 育方法的一致性。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有 98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球 。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作 ,做到 不時(shí)通風(fēng) ,日日消毒 ,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生 ,整潔的進(jìn)修和糊口情形 . 在穿、 _服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力 。 2024 幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇 2 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。 3。每周上傳一篇教育博客，并積極評(píng)博互動(dòng)。新學(xué)期，新變化，新起點(diǎn)，在第一學(xué)期的計(jì)劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié)，提升個(gè)人素質(zhì)。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開書》上簽名，向家長(zhǎng)和社會(huì)做出 “ 做人民滿意教師 ” 的莊嚴(yán)，自覺接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。營(yíng)造氛圍，打造特色 上一學(xué) 期班級(jí)特色為 “ 營(yíng)造書香氛圍，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力 ” 在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。總之利用好一切途徑，一切為了孩子，在幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)話、交流，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)通俗話。教育幼兒愛潔凈 ,勤洗手 ,做好風(fēng)行病的預(yù)防 ,提醒幼兒少到人多的處所 .配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高 ,體重和護(hù)齒的工作 .保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量 ,抓好糊口護(hù)理 ,日常平常多注重提醒幼兒喝水 ,提超出跨越勤率 .知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗 .注重季節(jié)性疾病的預(yù)防 ,做好班上潔凈衛(wèi)生工作 ,保證室內(nèi)空氣通順 . 三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作 創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形 .讓幼兒自動(dòng) ,自傲的成長(zhǎng) .班上的情形安插 ,以 環(huán)保教育 為焦點(diǎn) ,讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修 情形 .同時(shí) ,也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái) . 區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng) ,要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。 待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒 開展個(gè)性化教育。 本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的配合。 豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的 材料。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰?。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不 _他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。 五、保育工作 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。 (三 )創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā) 展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。 (二 )多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 (二 )利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍 ,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解 ,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō) ,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境 ,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議 ,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長(zhǎng) ! 2024 幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃相關(guān)：