【正文】 教育方針政策。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。并且不斷的學(xué)習(xí)，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。 首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。 所以，教書(shū)只是手段，育人才是目的。愛(ài)是人類(lèi)的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力 。 《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 3 有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。有些工作沒(méi)有 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。如果學(xué)生感到老師 才高八斗、學(xué)富五車(chē) ，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。前階段通過(guò) “ 三愛(ài)教育 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。以 “ 點(diǎn) ” 帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。通用《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得（ 10 篇） 山東開(kāi)學(xué)第一課的目標(biāo)觀眾是教師們和師范生們，《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得（ 10 篇），如果喜歡請(qǐng)收藏分享！ 《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 1 開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了 “ 強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師 ” 的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。 作為一名教師要有一副 “ 放大鏡 ” 的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。 總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈， 激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的 ! 《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 2 本人今年擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任工作。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。 ” 教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。 二、愛(ài)學(xué)生，提高育人水平方面 在社會(huì)思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面，還有待加強(qiáng)，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好，成績(jī)是最重要的，其他的不重要。嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作全身心投入，用顯著的成績(jī)展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。師德，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂 ! (二 )用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。 ” 教育實(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課后傾聽(tīng)學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。教學(xué) 活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系，成為一定社會(huì)所需要的人。 一、愛(ài)崗敬業(yè)。在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。在以往政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷深化學(xué)習(xí)《中華人 民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》。因此，我充分認(rèn)識(shí)到：校辦工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣，繁雜的 工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。 通過(guò)本次學(xué)習(xí)與反思：如果學(xué)校服務(wù)工作保障不力或工作滯后，學(xué)校的正常工作將會(huì)受到影響。 《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 6 教育的目標(biāo)是 “ 德才并重，以德為主 ” 。 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象 直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。三尺講臺(tái)，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！ 《山東開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 7 作為一名老師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。 二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借 “ 父 ” 名抬高自己或去借學(xué)生的 “ 光 ” 。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加 “ 高尚 ” 二字。象蠟燭一樣，竭力燃燒自我照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自我的肩膀向著知 識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生很多的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好 壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體中，學(xué)習(xí)在歡樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。老師要從小熱愛(ài)生活，像學(xué)生的爸爸媽媽一樣，嚴(yán)于律己，溫柔敦厚。多尊重，保護(hù)學(xué)生信心；期望更多激發(fā)學(xué)生的自我激勵(lì)。教育學(xué)生要有說(shuō)服力，要懂事，要感性，要引導(dǎo)，要執(zhí)著，要真情實(shí)感。 從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè)，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。不管我們有沒(méi)有結(jié)婚生子，我們都想聽(tīng)孩子叫我們一聲 “ 老師媽媽 ” ；不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，我們只想聽(tīng)家長(zhǎng)一句 “ 老師，您辛苦了 ” ；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們老師生病多么的不舒服，還 是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有