【正文】 師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內容。 二、多媒體的使用。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源， 采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺。對于我這樣一個剛剛踏上講臺不久的教育工作者來說，迎接新課程改革是我走向成熟的必由之路。 教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性 。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多?？此麄儗ε笥训降琢私舛嗌?。而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。 ，充分調動學生的積極性 這 10 位教師口語流利，發(fā)音準確，全堂使用英語教學，整堂課輕松、活潑。做一個永不自滿的學習者。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師均有一下特點： 口語流利、發(fā) 音準確。聽課就像照鏡子，從兩節(jié)同課異構的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這兩位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養(yǎng)感情 ,讓學生放松老師在課中運用豐富的肢 體 ,加上幽默的語言 ,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中更投入 ,更專心。通過聽課給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。他們口語流利，發(fā)音準確。他們從課堂開始與學生的打招呼，到導入 到情境創(chuàng)設，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然，學生能夠很好的跟進，沒有斷點。 一、創(chuàng)設情境，寓教于樂。如何撰寫優(yōu)秀的英語聽課心得和反思怎么寫？這里分享一些英語聽課心得和反思怎么寫寫作案例，供大家參考。讓學生體驗吃西餐。這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設計別出心裁。 在這次活動中我們還聆聽了教研員的講座。從兩位教師的課堂教學中，我能感受到教師的準備是相當充分的：不僅 “ 備 ” 教材，還 “ 備 ” 學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。如： you， please! who can? wonderful! it’s your turn!等等。我有幸被學校派往德州五中聽課學習。使孩子接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。平時我們在這一方面做得不夠好。比如：講授《 Could you please tell me where the restrooms are?》時，通過介紹自己，例如 :Guess ①Which city do I e from?②Which school do I e from?③How do I usually go to school?自然而然的過渡到所授內容上，這樣子既激起了學生的興趣，又調動了積極性。 ，適當拓展延伸 這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。這是新課標的重 要特點，也是素質教育的要求。而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。同時我對自己 也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣然孩子喜歡上課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。對于優(yōu)點，這是我需要去學習的。 英語聽課心得和反思怎么寫篇 6 通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給 人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。 有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。此次活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學內容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事 。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。