蘇科版初中物理九下173現(xiàn)代通信走進信息時代2(更新版)
【正文】 通信的優(yōu)缺點 6 分 師：盡管光波也是電磁波，根據(jù)學過知識，光波與微波頻率上有什么區(qū)別？ 師：你們認為光波作為傳送工具有什么好處嗎？ 師：你們的感覺大部分是正確的，但要注意電磁波在空中速度為 3 108m/s,而光在光纖中速度要小于 3 108m/s,因此，輸送速度快不是其優(yōu)點。 生：在玻璃絲的頂點 生：沒有 生：我認為光在玻璃絲界面上入射角太大而在玻璃絲內(nèi)反射而沒有射出玻璃絲，所以只在頂端看到亮光。 生： 探究光 的全反 師：出示水槽實驗器材，如圖2 所示：槽底有一激光燈，提示生 慢變大。 過程與方法 （ 1） 通過演示全反射，理解光纖內(nèi)光的傳播路徑。 教師引導(dǎo)注重于電磁波的知識以及光的傳播方式。 圖 1 也可讓學生深入醫(yī)院了解胃鏡檢查時所用的光導(dǎo)纖維作用。 (4)知道互聯(lián)網(wǎng)的用途，感受互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的、最豐富的信息資源。 師： 請學生結(jié)合生活中的感受，談?wù)剬ΜF(xiàn)代通信的認識。 度時，水面外看不到出射光線而返回水下。 生： 1. 周期 24h 2. 赤道正上方。 正面引導(dǎo)學生正確對待電腦功能 小結(jié) 5 分 師：通過今天的學習探究，你們知道了哪些有關(guān)現(xiàn)代通信的知識。
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