【正文】 作還不夠盡職盡責(zé) 。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自己。我熱愛我的孩子，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？ 教師個人師德師風(fēng)自查報告通用【篇 5】 孔子曾說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我從不收受任何學(xué)生家長的財物。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。 關(guān)心集體、尊重同事情況： 教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。 一、自查具體情況： 貫徹黨的教育方針情況： 我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信 的好學(xué)生。師德對學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師 風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長的 “ 師德領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自己教育、自己改進(jìn)、自己提高。 總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 教師個人師德師風(fēng)自查報告通用【篇 1】 這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文案例分析》《你在為誰工作》。我也注意在課堂上少講一點(diǎn)，多讓學(xué)生說一點(diǎn)，多給學(xué)生展示的機(jī)會，課下，置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的 `負(fù)擔(dān)。 這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。 在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān) “ 師德 ” 培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突 出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了我校教師暑師德專題培訓(xùn)工作的計劃。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉。 當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。 教育科研文風(fēng)： 教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無論教師工作有多辛苦，無論世風(fēng)如何不正，也不管教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學(xué)習(xí)后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。對孩子有時還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。不違背教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽(yù)。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。理想信念不動搖 。 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。 注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。尋找到了新的教學(xué)方向。 教師個人師德師風(fēng)自查報告通用【篇 8】 教師的師德師風(fēng)是調(diào)動教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。 二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。 我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān) 心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長 。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天 !