教師個人師德師風自查報告及整改措施3篇(更新版)
【正文】 育教學質(zhì)量。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。 對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入?！ ∫皇窃谡卫碚撍仞B(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高?！ 」ぷ髦写竽憣嵺`、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。下面是小編為大家整理的教師個人師德師風自查報告及整改措施3篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！ 師德師風自查報告及整改措施【一】 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。 做事缺乏預見性。 有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。 對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高?！ 《?、在教育教學方面： 教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。 課余時間，自學不夠，學習的層次不高。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋?！ 乐斨螌W，結(jié)合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。
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