【正文】 得。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。最近按照學校查四風促作風轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。階段性重點工作：我只是一個長期工作在教學一線的39?！币虼?，在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。加強本職分管工作的主動性、積極性。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立 正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生?！睅煹聨燂L個人自查報告通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。三、今后的改進方向：要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。要關(guān)心愛護學生。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤剑逃虒W效果還不夠理想。注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。所以說，師德建設是教師隊伍建設的靈魂。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動，倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質(zhì)?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設的通知》精神，和“十查十看”、“十不準”等。注重心靈的溝通。（二） 工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。回顧兩年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！四、遵守社會公德繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。一、貫徹黨的教育方針本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。（二） 業(yè)務有待于提高。社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民小學教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。教師個人師德師風自查報告2本人深刻地認識在小學教育教學中師德師風自查自糾的重要性。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。通過進一步的學習，我對師德師風整頓活動有了更深入的認識。其根源于思想僵化。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。改進課堂教學。二、整改措施：認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。第一篇：教師個人師德師風自查報告18幼兒園師德師風自查報告教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。只要完成領(lǐng)導交給的任務即可。備課不能面向全體學生。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。業(yè)務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。作為教師我們的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。對待學生：一直以來我都認真的對待每一位學生。思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。四、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。教師個人師德師風自查報告3一位著名教育家曾說過：“學高為師，德高為范。認真鉆研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。通過20xx年師德師風建設“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學習教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在此，我就我個人在師德師風方面做以自我剖析：一、自己存在的不足：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。尊重學生，關(guān)心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。要教師職業(yè)道德建設教師思想素質(zhì)是辦好學之所在。二、教育活動，教師職業(yè)道德建設學校為教師職業(yè)道德建設的外部環(huán)境，適時組織教師政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經(jīng)驗交流會等。教師個人師德師風自查報告7本學期，我校開展了師德師風建設學習、整頓活動，活動中通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題： 政治學習有些松懈，思想認識不到位。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人 。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。熱愛學生、尊重學生人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止；工作作風、工作紀律情況：在工作中我覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。深入課堂不夠。二、改進辦法進一步加強理論學習。進一步深入課堂、深入師生。在教育教學活動中為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。(二)對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。二、教書育人作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。約束自己，認真整改。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。今后要根據(jù)學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。二、存在問題的原因究其原因，主要有:對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。課堂教學中很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在總的目標與路線上能與組織、學校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學習不積極不到位、鉆研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象、專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀等。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。老師不僅要教好書，還要教育好人?！胺e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學的雙贏目標”缺點：由于個性，有時更具情感性，課堂教學往往以情感為主學會遵紀守法檢查你作為一名教師的表現(xiàn)作為一名教師，我深深地意識到我的言行對學生的影響是巨大的。師德是教師最重要的素質(zhì)。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。（三）、平時不注意自身形象，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，2 尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設的通知》精神，和“十查十看”、“十不準”等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動，倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質(zhì)。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇