【正文】 生多練筆，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們 有話多說無話少說。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。 教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。 我國自古以來就講究 師道尊嚴(yán) 、 一日為師，終身為父 。 在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。通過學(xué)習(xí)與實踐，我掌握到了一些更好更有效的小學(xué)語文教學(xué)方法，讓我的語文教學(xué)工作事半功倍。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語文課。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。 抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。課內(nèi)和課外結(jié)合。 因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。 今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。 在班 級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。 小學(xué)語文骨干教師述職報告篇 2 一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分 的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出 15 名閱讀小明星。 利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí)。 一、努力提高自身業(yè)務(wù)水平 學(xué)期初，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班 40 人，其中 15 人閱讀量達 100 萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。 （ 3）創(chuàng)新學(xué)生 評價機制。 以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué) 工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議。 二、在班級中開展 “ 自己與自己比 ” ，提高競爭意識。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。細(xì)指細(xì)心。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們 同樣會成為好學(xué)生。 一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。 三、優(yōu)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。 努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 小學(xué)語文骨干教師述職報告篇 4 本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級（ 1）班的語文教學(xué)工作。 為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注 全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能 按時完成作業(yè)。 作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理 工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！ 小學(xué)語文骨干教師述職報告篇 5 光陰似箭，這一年來我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與關(guān)懷下，我圓滿成功得完成了自己所負(fù)責(zé)的本職教學(xué)任務(wù)。同時，我發(fā)現(xiàn)討論 講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點： 以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。 二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。 堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí) ，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。 一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項，不斷提高自己的政治思想覺悟。 勤寫。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。 落實好培優(yōu)輔差的工作。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。 爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。 小學(xué)語文骨干教師述職報告篇 8 __年元月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人。我知道，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息 。一個學(xué)期下 來，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。 沒有規(guī)矩，不成方圓。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會不愿意，誰知我班學(xué)生個個舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分 10 分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服