【正文】 長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。 三、教育教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng)。 我為自己能夠成為一名幼兒園教師而感到自豪，也為自己能夠遇到這么對(duì)可愛的小孩子而感到幸運(yùn)，起初，我還有點(diǎn)害怕自己不能和這些小孩子好好相 處，畢竟自己還很年輕，還不算很老練，所以對(duì)于自己到底能不能一次性駕馭這么多小孩子我連自己都很懷疑，但是在見到他們之后，我將自己心底的顧慮完全的消失了，因?yàn)樗麄円粋€(gè)一個(gè)的實(shí)在是太可愛了，看見他們就感覺自己的心一下子軟起來了。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。 加強(qiáng)對(duì)特殊兒童的觀察和指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的 “ 自我管理 ” 意識(shí)。 第三，父母的工作 《過新年》明確指出： “ 家庭是幼兒園的重要伙伴。它不僅豐富了主題活動(dòng)，而且使兒童全面發(fā)展。為了更好地完成未來的工作，提高教育質(zhì)量，在為期一天 的活動(dòng)中貫徹《綱要》精神，促進(jìn)兒童的身心活力和健康成長(zhǎng)。所以在這個(gè)愛模仿的階段，我一直嚴(yán)格要求自己，每一個(gè)行為都是做到符合規(guī)定，守時(shí)、守信 ?? 給孩子們做好一個(gè)榜樣的作用，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成這些習(xí)慣。 幼兒園中班教師心得范文【篇 3】 這一年，我從從一名幼師專業(yè)的學(xué)生，正式走上了工作崗位，成為了一名幼兒教師。 成功教育認(rèn)為 ,教育面向的是人 ,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。 能否成為一個(gè)好教師 ,首先在于有無敬業(yè)精神 ,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 在理解教學(xué)作用方面，我們需要警惕那種將 “ 教學(xué)等同于發(fā)展 ” 的錯(cuò)誤觀念，這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的突出表現(xiàn)即是認(rèn)為有教學(xué)的地方就必然就會(huì)有兒童的發(fā)展，事實(shí)上，完全有可能存在 “ 有教學(xué)，但兒童并 未獲得發(fā)展的情況 ” ，教學(xué)應(yīng)深入了解和準(zhǔn)確把握兒童開始，教學(xué)絕對(duì)不是可以隨意安排的活動(dòng)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得： 為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，教辦從 11 月中旬邀請(qǐng)廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長(zhǎng)安給我們老師培訓(xùn)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但都是很有針對(duì)性的，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我的體會(huì)很深刻，他給我們帶了很多有關(guān)當(dāng)前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對(duì)比，讓我們更進(jìn)一步更直觀的了解當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。 三、教師要有敬業(yè)精神。 四、力求成功教育。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。我們教師幫助他們養(yǎng)成的一些行為很可能會(huì)改變孩子的一生。每個(gè)孩子都在原來的水平上有了必要的提高。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，我們與孩子共同打造了 “ 娛樂世界 ” 、“ 嬰兒房 ” 、 “ 美容院 ” 、 “ 樂樂小吃 ” 等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲素材，有計(jì)劃、有步驟地帶素材，分階段觀察引導(dǎo)孩子，為孩子帶來豐富有效的素材，引導(dǎo)孩子在自由輕松的氛圍中積極探索學(xué)習(xí)?？梢燥埱帮埡笙词?，飯后漱口，快速有序的穿衣服。 缺乏開放的思維導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力沒有得到充分發(fā)揮。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。 六、中心工作 在理解省示范園復(fù)查的日子里，我們教師互相幫忙，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。有一次，也是我剛開始帶班沒多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。所以對(duì)于自己在 __幼兒園的日子里，我感到時(shí)間是非常的快也是非常的愉悅。 二、師德方面： 我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) 。 五、安全工作： 幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行安全教育 。上午 時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，紙屑。 。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受 。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知 識(shí)，從中得到歡樂的體驗(yàn)。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作： 在開學(xué)初，全面了解幼兒。教師就不必 “ 喊 ” 了。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作： 在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。 ，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光 !