青島版七年級上51用字母表示數(shù)word版學(xué)案-資料下載頁

【摘要】5．1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能：體會字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學(xué)過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點)2、過程與方法：經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程，初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。（難點）3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值，激發(fā)學(xué)習(xí)興

2024-12-08 20:48

青島版七年級上41收集數(shù)據(jù)的方式word版學(xué)案-資料下載頁

【摘要】課題§收集數(shù)據(jù)的方式第1課時總第課時主備人張偉預(yù)習(xí)目標(biāo)1．了解收集數(shù)據(jù)的意義；2、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程；3．知道收集數(shù)據(jù)的幾種常用方法；4、知道可以從報刊、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息。預(yù)習(xí)重點重點：了解收集數(shù)據(jù)的方式。難點：

2024-12-09 03:59

青島版數(shù)學(xué)八上32分式的約分word教案-資料下載頁

【摘要】第3課時分式的約分總第21課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．使學(xué)生明確分式的約分概念和理論依據(jù)，掌握約分方法；2．通過與分?jǐn)?shù)的約分作比較，學(xué)習(xí)分式的約分，滲透“類比”的思想方法．【學(xué)習(xí)重難點】重點：分式約分的方法．難點：分式約分時分式的分子或分母中的因式的符號變化．【學(xué)習(xí)過程】（教師寄語：相信自己，一定能行?。?/span>

2024-12-05 02:06

青島版科學(xué)四上植物的莖word教案-資料下載頁

【摘要】（青島版五年制）四年級科學(xué)上冊教案植物的莖教材說明：本課是在學(xué)生認(rèn)識了植物的根、葉的作用之后，繼續(xù)探究植物的另一重要器官——莖的作用。引導(dǎo)學(xué)生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀察，并通過實驗現(xiàn)象，想象植物體內(nèi)水分運輸?shù)倪^程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力，并在探究過程中意識到科學(xué)要尊重證據(jù)。教學(xué)目標(biāo)：“問題——猜想—

2024-12-05 02:02

青島版數(shù)學(xué)九上42確定圓的條件word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】確定圓的條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學(xué)生動手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：通過引言的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的知識來源

2024-11-19 23:43

華師大版科學(xué)九上杠桿word教案-資料下載頁

【摘要】杠桿大綱要求：1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識點分解：1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素，理解力臂的概念，會畫杠桿的力臂。3、理解杠桿

2024-11-30 21:54

滬教版語文九上年關(guān)word教案-資料下載頁

【摘要】案例名稱:《《年關(guān)》教學(xué)案例》學(xué)年:2021教材分析：《年關(guān)》節(jié)選自茅盾短篇小說《林家鋪子》的第四章。《林家鋪子》創(chuàng)作于1932年，主要描繪了江浙小鎮(zhèn)上一家普通商鋪——林家鋪子過年關(guān)時的掙扎和倒閉過程，揭露了日本帝國主義的侵略和國民黨的敲詐勒索等的重重壓迫下，民不聊生，商業(yè)破產(chǎn)的悲慘現(xiàn)實。本文是小說的高潮部分，主要描寫

2024-11-30 06:42

冀教版語文九上秋夜word教案-資料下載頁

【摘要】《秋夜》教案一教材分析和教學(xué)設(shè)計思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩，文章成功地運用了象征手法，緊扣各種景物的特征，賦予它們不同類型的人物性格，借以寄寓作者強烈的愛憎感情。因此，教授本文時，應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時的社會現(xiàn)實和作者的思想感情，重點理解景物的象征意義，并體會象征手法的表達(dá)作用，同時輔以一定的

2024-12-03 07:03

青島版九年級上一元二次方程的應(yīng)用word版(1)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】一元二次方程的應(yīng)用（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并能檢查所得的結(jié)果是否正確、合理方程解相關(guān)的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生心身邊生活，勇于思考、勇于探索的實踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生列方程解決問題的能力重點：根據(jù)相關(guān)的應(yīng)用題的題意列出一元二次方程．難點：根據(jù)相關(guān)的應(yīng)用題的題意列出一元二次方程，并能夠得出正確、合理的結(jié)果．合理

2024-11-19 20:50

青島版九年級上254位似變換word版教案-wenkub

青島版九年級上254位似變換word版教案(已修改)

青島版九年級上254位似變換word版教案(編輯修改稿)

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青島版九年級上254位似變換word版教案(已改無錯字)