【正文】 沒有好的紀律，就沒有好的班風，沒有好的學習氣氛和學習成績，這是最基本的保證來的 。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的 長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點 五、要教育學生遵守紀律?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩 子一起研究存在的問題。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到 “ 人外有人，天外有天 ” 。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難 !因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。另外，我根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。二是不把學習當回事，馬馬虎虎 。 在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。 一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。我是 XX 班的班主任兼 XX 教師，我叫 XXX。如果有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨，我也是從學生的安全出發(fā)。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。心理健康比身體健康更重要。 班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業(yè)丟在家里 (有時說謊的 )。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。 看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講 。 今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲： “ 謝謝 !” 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促 使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。去年期末考試，本班全校前 20 名共 9 人，趙磊， _存全校第二和第三名，其余 7 人是：杜唯杰，張繼飛， __，王媛媛，黃宗玉，于萬超，齊飛宇。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信 很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。當然，我們并不 是不關注結果，但我關注的是大結 果，而不是一次考試的結果。嚴禁將手機帶入課堂。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。有的話和父母不愿說的，都寫在 本里和我傾訴。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè) 量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。這時，父母 一定要細心觀察，悉心引導。 二、要全面而準確地估計自己的孩子。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家 。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。 六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位 ，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。 3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。作為這個年齡的孩子，心理脆弱，承受能力差，家長多一點表揚和鼓勵總是最好的。今年，上海世博會、廣州亞運會的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長把上海、廣州鎖定為目標城市。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期 待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別 漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。 二、班主任工作方面 作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。因此 ，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持 !謝謝大家 !希望各位家長多提寶貴意見 ! 高中家長會家長代表講話