【正文】 絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。 及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。 五、日常工作 開(kāi)好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 組織學(xué)生參加高考。 動(dòng)員學(xué)生作好 “ 一模 ” 的備考工作。 高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃 5 篇 (三 ) 一、基本情況 高三 (7)班是個(gè)物理班，共 55 人，其中男生 47 人，女生 8 人。 多陪他們，做 “ 板凳班主任 ” 以提供更好的服務(wù)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和樹(shù)立榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，看到前途的光明 。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。不僅教學(xué)任務(wù)重，壓力也大。 寒假期間，電話家訪，督促學(xué)生利用好寒假，搞好復(fù)習(xí)。 二、做好各方面的保障措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 實(shí)行班干部輪流值日制，嚴(yán)格考勤，及時(shí)聽(tīng)取班長(zhǎng)、值日班干的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。 通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想情感的交流、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 計(jì)劃已定，重在行動(dòng) !努力 !自勉 ! 高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃 5 篇 (二 ) 時(shí)光流逝，歲月如梭。 舉行高考沖刺主題班會(huì)，提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流 通過(guò)電話短信等方式同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。 有輕度的兩極分化情況。 作好 “ 二模 ” 的備考動(dòng)員。 周次主要工作 1 開(kāi)學(xué)典禮，高考報(bào)名 2 強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng) 3 摸底考試 4 摸底考試分析 8 一模 9 一?？偨Y(jié) 10 家長(zhǎng)會(huì) 11 二模、體檢 12 高考備考心理輔導(dǎo) 13 二?？偨Y(jié) 18 德育考核及操行評(píng)定 19 高考 四、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生明白只 要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 多陪他們，做 “ 板凳班主任 ” 以提供更好的服務(wù)。 做好學(xué)生高考體檢工作。 1加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。 (二 )、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。 在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高 (讀書 )計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、 “ 三清 ” 工作方案。 從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念 三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案 一 、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至 少 1 小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。班級(jí)內(nèi)選出 兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。 根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。 認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。