粵教版地理八上水資源(更新版)
【正文】 課堂總結(jié)】通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們掌握了我國水資源問題的解決措施。短短一個月的時間里，就收到 1000 多份稿件。ic=amp。cl=2amp。哪里可以尋找到更多的淡水水源？ （生答）控制人口數(shù)量。ln=527amp。 【提問】你知道哪些跨流域調(diào)水工程？（如引灤入津、引黃濟(jì)青，南水北調(diào)等。s=amp。lm=1amp。width=amp。ln=2020amp。height=amp。fr=amp。face= 這幅漫畫反映什么問題？（生答：水資源污染嚴(yán)重） 【教師承轉(zhuǎn)】我國水資源的現(xiàn)狀如何呢？ 【出示板書】 （二 ） 我國水資源的現(xiàn)狀 【 百度搜索】 漫畫“洗車” %AD%22%CF%B4%B3%B5amp。fmq=amp。in=16410amp。face= 【提問】看了（圖片），你有什么感受？（答：水是生命之源） 【小結(jié)】對，水是生命的源泉，孕育和維持著地球上的一切生命。fmq=amp。in=3325amp。ic=amp。cl=2amp。每部分都從兩方面入手。 二、 教學(xué)課題 ： 知識與能力：了解水資源是有限的，以及我國水資源的現(xiàn)狀。 教師：有關(guān)水污染、浪費的資料和三峽、南水北調(diào)的材料 ； 將全班分成八個小組，水資源分布圖搜集有關(guān)節(jié)水措施的資料 。二，是水資源保護(hù)。in=393amp。fmq=amp。face= %CF%BA%B5%D4%D6amp。fr=amp。height=amp。 【 百度搜索】 漫畫“就地取材” %AD%22%BE%CD%B5%D8%C8%A1%B2%C4amp。fr=amp。height=amp。ln=1996amp。width=amp。di=37404856410amp。tab=amp。cl=2amp。ic=amp。 【提問】水庫如何解決水資源時間分布不均的問題？（生答） 【提問】你知道我國有哪些著名的水利樞紐？（生答） ？（生答）跨流域調(diào)水。di=41643783228amp。tab= 【提問】南水北調(diào)指的是南方哪條河流的水往北調(diào)？（生答） 【提問】為什么選擇長江？（生答） 【提問】 結(jié)合課本 79 頁圖 ，思考： 你知道南水北調(diào)有哪些路線？解決我國水資源問題還有哪些途徑？ （生答）尋找新的水源。in=16119amp。fmq=amp。face= 【講述】為了更好的宣傳“世界水日”和“中國水周”，全國節(jié)水辦公室曾向全國公開征集國家節(jié)水標(biāo)志。要真實 （ 2）他們的行為習(xí)慣該如何評價？也就是說，應(yīng)該怎樣做才是節(jié)水的行為？我們來討論一下，總結(jié)出家庭節(jié)水的小竅門。 關(guān)于 “ 水資源是寶貴的資源 ” ， 根據(jù)課本中給出的各種水的比例，讓他們深刻感受到地球上水資源是
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