教學工作計劃：20xx年高三教學工作計劃范文(更新版)
【正文】 。 。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。 另外，近年來江蘇省地理高考命題強調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新。對近三年高考試題重點研究找趨勢 。教學中應(yīng)突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律 (過程 )和方法，重視聯(lián)系和運用。實施案例教學，教會學生以不變應(yīng)萬變。 。 關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點 引導(dǎo)學生關(guān)注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。地理高考題可以說是 “ 無圖表不成題 ” ，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復(fù)習，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能 在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū) 。 三、一輪復(fù)習應(yīng)做好以下幾方面工作： 鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題 每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究 20XX20XX 年高考題，教師要不斷研究高考的新變 化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。對不同模式的試題分類研究找差別 。我們備課組教師及教研組的老 師都要注意收集各方面信息，作為教學與復(fù)習的參考。因此我們要求同組教師認真學習《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。 三、本學期復(fù)習總體思路結(jié)合我校學生實際，本學期進行第一輪復(fù)習 mdash。圖表信息的提取能力不強 。解決實際問題的能力不強 。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。在難度上不會有太大的變化。對相同考點的試題對比 研究找變化 。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。 強化地理圖表的學習 空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條 理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表
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