【正文】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。因此學(xué)習(xí)這篇文章，必須對(duì)明清的科舉制度有個(gè)基本的了解?！距l(xiāng)試――解元】 ３、會(huì)試、殿試：這是考取進(jìn)士的考試，參加考試的人必須是舉人，而皇帝賞給舉人者，也 可以準(zhǔn)予參加考試。其中，以科舉制度偉害最深，影響最廣，使許多知識(shí)分子墮入追求利祿的圈套，成為愚昧無知、卑鄙無恥的市儈。 （ ） w249。 胡屠戶 范進(jìn)中舉前 范進(jìn)中舉后 行 為 來 時(shí) 拿一副大腸、一瓶酒 走 時(shí) 橫披著衣服，腆著肚子 稱范母 老太太 語 言 稱范進(jìn) “賢婿”“我小老一雙眼睛”， “卻是認(rèn)得人的” “癩蛤蟆想吃起天鵝肉” “才學(xué)又高”“品貌友好”“體面 地相貌” “是 你長親”“我不得不教導(dǎo)你” 品一品 根據(jù)你對(duì)課文的了解，小說用了什么表現(xiàn)手法來描寫胡屠戶？表現(xiàn)出胡屠戶怎樣的性格？ 鄉(xiāng)鄰的變化說明了他們是一群什么樣的人？表現(xiàn)了什么樣的社會(huì)風(fēng)氣？ 張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎樣 的人？他這么做的目的是什么？ 張鄉(xiāng)紳對(duì)待范進(jìn)發(fā)態(tài)度變化反映了什么？ 教師小結(jié)：從小說中三類人的變化，反映出當(dāng)時(shí)人們對(duì)有錢有勢(shì)的人極力 ，對(duì)無錢無勢(shì)的人 。 走進(jìn)范進(jìn) ? 中舉前 學(xué)生默讀第 2 兩段，思考：兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進(jìn)的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)狀況？在這種情況下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？ 。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。 D 用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對(duì)讀書人心靈的摧殘乃至對(duì)社會(huì)的毒