青島版六年下3、一個(gè)數(shù)乘除百分?jǐn)?shù)一個(gè)數(shù)乘除1177百分?jǐn)?shù)(更新版)
【正文】 我們?cè)賮?lái)練習(xí)做幾道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題好嗎？ 自主練習(xí)第 6 題。教師應(yīng)結(jié)合練習(xí)向?qū)W生進(jìn)行依法納稅的教育。 自主練習(xí)第 4 題。 解決第二個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題。 談話：課前老師讓同學(xué)們回去搜集有關(guān)納稅的一些知識(shí)，下面讓我們來(lái)交流一下，你都知道了些什么？ 全班交流，教師適時(shí)補(bǔ)充。 談話：同學(xué) 們，“十一”黃金周還在繼續(xù)，今天我們要去的地方是曲阜。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解稅率、折扣的含義 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 復(fù)案設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。 談話：在老師提出的問(wèn)題中，你有沒(méi)有什么不懂的地方？ 教學(xué)過(guò)程 復(fù)案設(shè)計(jì) 學(xué)生提出疑問(wèn)，疑問(wèn)大都會(huì)集中在有關(guān)納率、稅率、稅額的相關(guān)知識(shí)上。練習(xí)時(shí)，在學(xué)生獨(dú)立解答后，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)稅額的數(shù)量關(guān)系和自己是怎樣計(jì)算的。 三、鞏固應(yīng)用，拓展練習(xí)。練習(xí)時(shí)，教師可結(jié)合具體情境向?qū)W生介紹一些有關(guān)個(gè)人所得稅的問(wèn)題，然后放手讓學(xué)生獨(dú)立解決，最后組織學(xué)生分析比較這兩個(gè)問(wèn)題的異同。 教學(xué)過(guò)程 復(fù)案設(shè)計(jì) 二、我要練一練。重點(diǎn)交流：這道題誰(shuí)做單位“ 1”，你喜歡用什么方法解答？為什么？ ［設(shè)計(jì)意圖］ 學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，特別是對(duì)比練習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué) 生理解了 “求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題”的解題思路，第八題更讓學(xué)生加深了單位“ 1”未知情況 下，該怎樣選擇合適方法來(lái)解答題目。 自主練習(xí)第 10 題（多媒體出示）
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