人教版小學(xué)音樂二下請(qǐng)來看看我們的村莊word版教案(更新版)
【正文】 下這里的風(fēng)景吧，欣賞完后看看哪位同學(xué)很聰明能認(rèn)出是哪個(gè)國(guó)家，斗牛在哪個(gè)國(guó)家最有名？ 生：西班牙 師：同學(xué)們真聰明！那你知道西方的禮儀是什么樣的嗎？ 師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)西方禮儀：左手舉起來，輕輕放在胸口，右手微微向后撇，頭微微向前鞠躬 （目的：為即將學(xué)習(xí)本歌曲的弱起部分奠定基礎(chǔ)） 師：同學(xué)們的動(dòng)作真標(biāo)準(zhǔn) 剛才我們欣賞過了西班牙城市的風(fēng)景，接下來我要帶你們?nèi)€(gè)更有趣的地方，去看看西班牙熱鬧的牧場(chǎng)，你看看 牧場(chǎng)里都有哪些小動(dòng)物呢？ (播放幻燈小狗 大馬 小鴨 小豬 小雞。 學(xué)情分析： 學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心 特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。歌曲的音域不寬，僅有六度（ dola） ,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級(jí)進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。播放幻燈片 前兩段 你能加上動(dòng)作模仿一下嗎？（聽歌曲前兩段，把頭飾帶到模仿好的同學(xué)
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