北師大版歷史九上探險者的夢想2(更新版)
【正文】 哥倫布的發(fā)現(xiàn)”和“首次環(huán)球航行”。 二、教學目標 了解新航路開辟的動機及技 術條件。學習哥倫布敢于打破常規(guī)向西航行的創(chuàng) 新精神。 教師提問： 文明之間的交往方式有哪兩種？ 兩種交往方式比較，各有什么利弊？ 對東方和西方各產(chǎn)生什么影響？ 你知道歐洲進入近代以后怎么與東方世界交流的呢？ [學習新課 ] 步驟一： 回眸 —— 追尋探險者的足跡（自主學習，完成知識盤點，初步構建知識結構）： ①從（ ）世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），史稱“ ”，主要國家是（ ）和（ ）。 場景一：采訪即將遠行的哥倫布 記者：請問哥倫布先生，您對這次遠航的困難是怎么估計的？ 哥倫布：雖然我們走的是一條沒有人走過的路線，但是以我數(shù)十年的航海經(jīng)驗，我們對可 能發(fā)生的困難還是有預計的，首先是沒有任何航海圖可供我們參考；其次在茫茫的大海上，食物和淡水的供應也是個問題，長期吃不到蔬菜會讓我們的水手患上可怕的壞血病，甚至是瘟疫！當然，據(jù)說東方人是很文明的 ，但是也不排除我們會碰上可怕的怪物，哈哈！ 記者：那你們有什么準備來克服這些困難 嗎 哥倫布：當然！上帝與我們同在！我們幾十年的經(jīng)驗可以幫助我們逢兇化吉，我的船上可都是老水手！何況還有東方傳來的羅盤可以辨認方向。請問您為什么愿意支付巨款，讓他們?nèi)ノ粗氖澜缑半U？我看到在遙遠的東方，很多未知的困難很可能讓您的投資成為泡
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