20xx人教版高中物理選修1-14-3電磁波的發(fā)射和接收(更新版)
【正文】 AN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 2 3 4 5 2 . 為了使需要傳遞的信息 (如聲音、圖像等 )發(fā)射到遠(yuǎn)方 ,必須對(duì)振蕩電流進(jìn)行 ( ) A. 調(diào)諧 B. 放大 C. 調(diào)制 D. 解調(diào) 答案 :C 解析 : 需要傳遞的信息頻率較小 ,不能直接發(fā)射 ,必須通過(guò)調(diào)制 ,加到高頻交變電流上后再發(fā)射 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 2 3 4 5 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 3 . 在電視發(fā)射端 ,由攝像管攝取景物并將景 物反射的光轉(zhuǎn)換為電信號(hào) ,這一過(guò)程完成了 ( ) A. 電、光轉(zhuǎn)化 B. 光、電轉(zhuǎn)化 C. 光、電、光轉(zhuǎn)化 D. 電、光、電轉(zhuǎn)化 答案 :B 解析 : 攝像管的攝像過(guò)程把光信號(hào)轉(zhuǎn)化成了電信號(hào) ,即把一幅圖像按照各個(gè)部分的明暗情況 ,逐點(diǎn)地變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流 ,然后通過(guò)天線把帶有信號(hào)的電磁波發(fā)射出去 ,B 正確 ,A 、 C 、 D 錯(cuò)誤 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 2 3 4 5 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 4 . 在飛機(jī)飛行過(guò)程中 ,禁止飛機(jī)上的乘客和司乘人員使用手機(jī) . 這是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)會(huì) ( ) A. 對(duì)周圍乘客造成電子輻射 ,損害乘客健康 B. 影響飛機(jī)的動(dòng)力設(shè)備 C. 干擾飛機(jī)的電子通信系統(tǒng) D. 造成對(duì)飛機(jī)電子線路的 破壞 答案 :C 解析 : 因?yàn)轱w機(jī)也是靠無(wú)線電波來(lái)接收地面指令的 ,手機(jī)信號(hào)可能會(huì)干擾其電子通信系統(tǒng) ,從而造成意外 ,所以選 C 項(xiàng) . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 2 3 4 5 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 5 . 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 載波是由振蕩器產(chǎn)生的 ,它的主要特點(diǎn)是高頻 ,經(jīng)天線直接發(fā)出 B. 載波經(jīng)調(diào)制放大后 ,經(jīng)天線直接發(fā)出 C. 電磁波經(jīng)接收天線 ,通過(guò)調(diào)諧把需要的電磁波選出來(lái)送到揚(yáng)聲器或顯像管中還原即可 D. 電磁波經(jīng)接收天線 ,通過(guò)調(diào)諧把需要的電磁波選出來(lái)后 ,再經(jīng)過(guò)解調(diào)、放大后送到揚(yáng)聲器或顯像管中還原成聲音或圖像 答案 : AD 解析 : 載波是振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波 ,不需放大 ,可由天線直 接發(fā)射 ,故A 正確 。調(diào)制是為了把需要發(fā)送的信息加到載波上后再發(fā)射 。電磁波經(jīng)接收天線 ,通過(guò)調(diào)諧接收下來(lái) ,再經(jīng)解調(diào)、放大后才能送到揚(yáng)聲器或顯像管中 ,所以 B 、 C 不正確 ,D 正確 .
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