20xx春蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)第7章第3節(jié)探索更小的微粒1(更新版)
【正文】 擊原子核的方法，把原子核中的粒子轟出來。 分 子中還有更小的微粒。 教具 1．活動(dòng)器材：塑料尺、碎紙屑、玻璃棒、絲綢、塑料繩。 2．物體帶電原因和摩擦起電的微觀解釋 3．通過閱讀和查閱相關(guān)資料，了解人類在探索更小微粒過程中已經(jīng)取得的輝煌成果及相關(guān)的科學(xué)方法。 教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì) 學(xué)生活動(dòng) 一 引 入 課 題 ① 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于物質(zhì)的微小結(jié)構(gòu)的那些知識(shí)？ 物質(zhì)是由分子組成的，分 子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子 間存在著相互作用的引力和斥力。原子內(nèi)部究竟是怎樣的結(jié)構(gòu)？ 關(guān)于原子的內(nèi)部情況在歷史上也爭(zhēng)論了較長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)驗(yàn)證明盧瑟福的原子行星模型比較符合實(shí)際。 3．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的種子組成 4．不是所有的原子核內(nèi)都有中子 二、解釋摩擦起電的過程 師：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒經(jīng)過摩擦之后就會(huì)失去電子，從而帶上正電，而絲綢得到玻璃棒的電子帶負(fù)電；用毛皮去摩擦橡膠棒，橡膠棒經(jīng)過摩擦?xí)玫诫娮?，從而帶?fù)電，而毛皮失去了電子帶正電。 比，橡膠棒對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng)一些。當(dāng)然，擺在人類面前還有很多未知的問題，比如夸克是不是組成物質(zhì)的最小微粒 ?它的帶電性如何等，都需要人們不斷地繼續(xù)探索。盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，試根據(jù)后面“相關(guān)連接”，簡(jiǎn)述盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)的行星模型 四 教 學(xué) 后 記
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