20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下3認(rèn)識(shí)圖形2(更新版)
【正文】 四條邊，但它的邊不是一樣長(zhǎng)的，所以這種圖形不是正方形，這種圖形是什么圖形呢？對(duì)了，同學(xué)們叫它長(zhǎng)方形。比如按大小分、按顏色分、按形狀分等。 教師：這是在第二單元學(xué)習(xí)時(shí)我們看到的一幅圖，那時(shí)小朋友們?cè)趫D中找到了很多有關(guān)方向和位置的內(nèi)容。 （西師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 下冊(cè) 認(rèn)識(shí)圖形（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第 49頁(yè)及相應(yīng)的練習(xí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、教學(xué)單元主題圖 多媒體課件出示第 33頁(yè)的單元主題圖。 教師：這些東西小朋友見過(guò)吧，對(duì)了，這是同學(xué)們經(jīng)常用到的算式卡片、手巾、信封、生字卡片、日歷，我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了分類，你能把這些東西分成兩類嗎？ 學(xué)生可能有多種分法。 教師：用算式卡片斜角對(duì)折，它們的邊是一樣長(zhǎng)的嗎？ 學(xué)生：不一樣長(zhǎng)。 教師：我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)哪些物體？哪些物體和我們今天學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方形和正方形有關(guān)？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上學(xué)期學(xué)過(guò)的物體有長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，估計(jì)學(xué)生要說(shuō)長(zhǎng)方體和正方體與今天學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方形和正方形有關(guān)。 教師：小朋友可以用正方形的學(xué)具畫正方形，你還能用長(zhǎng)方體的學(xué)具畫長(zhǎng)方形嗎？試一試。另外整個(gè)過(guò)程都定位在 “ 初步感知 ” 這個(gè)范圍內(nèi)，既不突破教學(xué)要求，又力求概念的準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生一些錯(cuò)誤用語(yǔ)進(jìn)行及時(shí)更正和補(bǔ)充，有利于學(xué)生建立準(zhǔn)確的概念。
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