20xx秋科普版英語三上lesson4what’syournameword說課稿(更新版)
【正文】 ：我評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生方面還不夠，這是我今后要努力的方向。 【 Purpose: 師生共同回顧本課的知識(shí)點(diǎn)，加深記憶，加強(qiáng)素質(zhì)教育?！? Step 4 Practice Look for Qiqi.(教師請(qǐng)一位同學(xué)上黑板，捂住眼睛，然后將 Qiqi 放在某個(gè)同學(xué)的桌子內(nèi)，該同學(xué)就是 Qiqi。作為教師我們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚”。 （３）文化、情感態(tài)度、策略目標(biāo) 使孩子在英語交流中能理解并尊重他人，做到有禮貌；學(xué)會(huì)禮貌問候，去結(jié)識(shí)新朋友；通過對(duì)動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是很可愛的，我們要保護(hù)他們。課程安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 二、說教法（ Teaching methods） 教學(xué)有法，但無定法。 四、 說教學(xué)過程（ Teaching procedure） Step 1 Warmup.（熱身） Listen and do 教師發(fā)號(hào)施令學(xué)生做動(dòng)作，如 Stand up . Sit down. Open your book. Close your book. Put up your hand. Put down your ，使學(xué)生不僅對(duì)課堂指令熟悉并很快融入英語課堂教學(xué)狀態(tài)中?！? 歌曲 What’ s your name?” flash 播放英文歌曲“ What’ s your name?”。 Lesson 4 What’ s your name? What’ s your name? panda bear monkey My name is ? . bird hen 教學(xué)反思 ： 本單元的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生聽懂、會(huì)說句型： What’s your name? My name is?? 并能運(yùn)用句型進(jìn)行
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