20xx秋蘇少版音樂五上第二單元愛的旋律(更新版)
【正文】 你是我小時侯夢想和童話， 哦！你是我的吉他。后來，一些作曲家寫了一些情調(diào)上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器樂曲，也稱羅曼斯，這首《愛的羅曼斯》正沿用了這個名字。 教具準備 ： 電子琴、電腦等。 教學反思： 修 正 欄 第 二 課 時 教學內(nèi)容： 1． 唱： 復習歌曲 《 天下的媽媽都是一樣 》。 7． 請學生選擇合適的演唱形式演唱歌曲。 4． 完整演唱。 二、學唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》。 教具準備： 電子琴、電腦等。 教學重點 ： 在抒情、優(yōu)美的樂聲中，感受和體驗音樂所表達的各種不同內(nèi)心層次愛的感覺，并能用自己的語言和喜歡的方式表達出來。 教學目 標 ： 1．在抒情、優(yōu)美的樂聲中，感受和體驗音樂所表達的各種不同內(nèi)心層次愛的感覺，并能用自己的語言和喜歡的方式表達出來。 4．認 ： “ b”降記號。 5．關注課內(nèi)外音樂積累，豐富自己的“音樂信息庫”，并能適時運用，大膽表演。 教學難點： 能唱準跨小節(jié)的切分音，能用自然、有表情的歌聲表達不同歌曲的不同情緒。想想這首歌曲表達了怎樣的感情呢？ 6． 師：這首歌的情緒是怎樣的 ,演唱形式是怎樣的，在歌中你能否找 到相似 的樂句。 3．唱第二段歌詞。 （ 3）師：請大家有表情的，并加上剛才的節(jié)奏演唱歌曲。最后送給大家一首《愛的奉獻》，祝愿大家的周圍充滿愛。 教學難點： 展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。多半指情歌而言。 3．加詞學唱。 B 段轉到 E 大調(diào)上，優(yōu)美動聽，扣人心弦。 ‖： ：‖→□→□ 三、本課小結 。 教學難點： 1．準確表達出前八分休止符和后八分休止符。 (2)聽師彈奏兩種不同節(jié)奏的旋律，區(qū)別帶休 止符和不帶休止符的感覺。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“請”等字要唱清晰。 (3)邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。 2．動：律動：《愛的祝愿》。 2．結合歌曲演唱，在音樂實踐中認識降半音記號，嘗試用四四拍指揮圖示為歌曲劃拍。 （ 1）歌 曲前后兩段的情緒有什么不同？應該分別用怎樣的聲音和情緒演唱？ （ 2）根據(jù)歌曲的旋律線、歌詞意思的表達在歌曲中合適的地修 正 欄 方加上力度記號。 （ 1）先欣賞主題一，引導學生關注旋律變化，主題旋律出現(xiàn)幾次？每次是否相同？隨著音樂輕聲唱
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1