3關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的督導(dǎo)調(diào)研報告(更新版)
【正文】 ，居住集中，全市設(shè)立一個教師培訓(xùn)中心，教師培訓(xùn)從機構(gòu)、制度、內(nèi)容、形式等各 第 3 頁 共 6 頁 個方面形成了較完善的體系，常規(guī)繼續(xù)教育培訓(xùn)、知識更新培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以及分職能分類別的培訓(xùn)均成為常態(tài)化，每位教師均能及時得到充電、提高。消除了農(nóng)業(yè)戶口，農(nóng)村學(xué)?；疽呀?jīng)融合到XX 縣區(qū)，學(xué)校建設(shè)管理與 XX 縣區(qū)學(xué)校完全執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)，不存在城鄉(xiāng)差異。 第 1 頁 共 6 頁 關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的督導(dǎo)調(diào)研報告 市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)研報告 一、基本情況 **市是一座新興的工業(yè)城市，位于 **自治區(qū)西部， 1976 年建市，面積 1754 平方公里，轄 **、 **、 **三個區(qū)，全市總?cè)丝?0 萬人，有蒙、漢、回等 25 個民族。 第 2 頁 共 6 頁 全市下轄三 個區(qū)，沒有旗縣，農(nóng)區(qū)面積與人口很少，且已完全實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。 師資隊伍整 體良好。所有學(xué)校均能按國家課程計劃，開齊開足課程，按學(xué)科配齊各教師，學(xué)生的入學(xué)機會，升學(xué)機會均相對公平。如進(jìn)一步明確各級政府對義務(wù)教育投入分擔(dān)比例，各級政府制定政策的權(quán) 限。 一是國家保障農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育公用經(jīng)費，但對城市既沒納入保障范圍，也未做公 用經(jīng)費保障的政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由于各地城市的財力不同，重視程度也不一致， XX 縣區(qū)間存在經(jīng)費水平不均衡，甚至出現(xiàn)城市不如農(nóng)村的經(jīng)費水平
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