【摘要】第三節(jié)綠化,我們共同的行動教學(xué)目標(biāo):1.舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系;(重點(diǎn))2.設(shè)計學(xué)校的綠化方案;(重點(diǎn))3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,積極參加植樹造林的情感。教學(xué)難點(diǎn):繪制綠化設(shè)計圖案。教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生準(zhǔn)備(?。┱n前收集有關(guān)我國森林狀況的資料、綠化方案的設(shè)計方法與資料;(2)課前調(diào)查本
2025-11-11 00:55
【摘要】第19章第3節(jié)關(guān)注健康教學(xué)策略設(shè)計學(xué)法引導(dǎo)根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的內(nèi)容,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和已有的知識,本節(jié)主要以學(xué)習(xí)任務(wù)模塊驅(qū)動來引導(dǎo)學(xué)生以下的學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。課堂組織形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的積極性和興趣。布置活動任務(wù),將學(xué)生分成合作小組,各小組領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)任務(wù)要求,小組進(jìn)
2025-11-29 02:26
【摘要】《吸收作用》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機(jī)鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實(shí)驗(yàn).⑴培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者,珍惜勞動成果,熱愛勞動,熱愛
2025-11-09 19:24
【摘要】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物(六)寄生蟲設(shè)計理念:面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)校的學(xué)生和不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展。并且要求學(xué)生參加社會活動如關(guān)心身邊的人和事,理解所學(xué)科學(xué)與實(shí)際生活的關(guān)系。同時倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),
2025-11-29 01:26
【摘要】水產(chǎn)動物教材分析本節(jié)課內(nèi)容涉及到脊椎動物中的魚類、爬行類和無脊椎動物中的節(jié)肢動物(對蝦、梭子蟹等)、軟體動物(扇貝、烏賊等)。其中魚類部分的知識在新課標(biāo)中很重要。因此本節(jié)內(nèi)容在《常見動物》一節(jié)中居重要地位。教材主要通過探究魚類在水中的運(yùn)動、呼吸等生命現(xiàn)象,讓學(xué)生觀察魚類的外部形態(tài)特征和對魚鰓的介紹內(nèi)容為重點(diǎn)內(nèi)容。其次通過對蝦、蟹、扇貝、烏賊等動物的實(shí)物
【摘要】《動物的運(yùn)動》學(xué)習(xí)紙【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉動物多種多樣的運(yùn)動方式;2、認(rèn)識動物運(yùn)動所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運(yùn)動是如何完成的(重難點(diǎn));3、體會動物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。【學(xué)習(xí)過程】模塊一:1、基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)閱讀課本92—93頁完成下列問題:(1)常見動物的運(yùn)動方式有________________、________
2025-11-10 22:19
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化舜耕中學(xué)張老師教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.知道細(xì)胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細(xì)胞分裂的基本過程嗎?(說出)【重點(diǎn)】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細(xì)胞經(jīng)過哪三個過程形成的?(指出)【重點(diǎn)】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點(diǎn)】5、癌細(xì)胞的分裂特點(diǎn)是什么?你能提出治
2025-11-30 06:19
【摘要】7.3綠化,我們共同的行動一、背景與意義分析生物學(xué)家認(rèn)為:生物課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化是改變了以學(xué)科為中心構(gòu)建課程體系的思路,課程標(biāo)準(zhǔn)以“人與生物圈”為主線,改變了沿用多年的“動物學(xué)”、“植物學(xué)”、“生理衛(wèi)生”的課程體系,這是一項(xiàng)重大突破?!熬G化,我們共同的行動”是第一冊的最后一節(jié),在內(nèi)容的編排上,很好的突出了主線“人與生物圈
2025-11-30 04:49
【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié)綠化,我們共同的行動(一)金湖縣戴樓中學(xué)王玉翠教學(xué)內(nèi)容:關(guān)注森林教材目標(biāo):1、舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系。2、學(xué)生明白綠化是我們共同的行動,并自覺地投入進(jìn)去。教學(xué)難點(diǎn):用自身的行動來回報森林