【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時正弦要點感知如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的邊與邊的比叫做∠A的正弦，記作，即sinA=.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1把△ABC三邊的長度都擴大為原來的3倍，則銳角A的正弦函數(shù)值()
2025-11-19 13:20
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個例題?；驹O(shè)計思想是：例1，學(xué)習(xí)解決涉及一步計算的簡單的應(yīng)用問題；例2，學(xué)習(xí)解決涉及兩步計算的簡單的應(yīng)用問題；例3，學(xué)習(xí)解決涉及一些典型思路的應(yīng)用問題；例4，學(xué)習(xí)解決涉及兩個相同未知條件的應(yīng)用問題。課堂活動，主要是展示學(xué)生解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2025-11-10 13:18
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊乘法探索規(guī)律（一）一、填一填，再說一說自己的想法。二、在（）里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數(shù)。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對（把得數(shù)相同的算式用線連起來）。五、按規(guī)律填空，并寫出第6排。
2025-11-10 13:24
【摘要】九年級數(shù)學(xué)圓的對稱性（一）班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索圓的對稱性（中心對稱）及有關(guān)性質(zhì)的過程.2．理解圓的對稱性及有關(guān)性質(zhì).3．會運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點：中心對稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點：運用圓心角、弧、弦之
2025-11-19 12:37
【摘要】三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法．2．使學(xué)生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì)．教學(xué)的重點和難點：三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點，又是難點．教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)與提問(學(xué)生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課
2025-11-09 16:03
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：。：sinA=斜邊的對邊A?，cosA=斜邊的鄰邊A?，tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點和難點重點：三角函數(shù)定義的理解。難點：直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入如圖是兩個自動扶梯，甲、乙兩人分別
2025-11-18 22:41
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解直線與圓的三種位置關(guān)系，掌握直線與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導(dǎo)學(xué)生從觀察直線與圓的相對運動中歸納直線與圓的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分類思想。3、通過點與圓的位置關(guān)系類比研究直線與圓位置關(guān)系中的數(shù)量問題,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、類比、推理能力以及化歸，數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。4、指導(dǎo)學(xué)生從圖
2025-11-10 14:39
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(1)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．填表：直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)公共點名稱圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱相交相切[相離2．若直線a與⊙O交于A，B兩點，O到直線
2025-11-18 22:49
【摘要】汶川地震地形剖面示意圖土壤剖面示意圖想一想用什么辦法能夠知道一個幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？要知道幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則需要將幾何體截開．觀察與思考1將一個西瓜或橘子切成兩半，你想象切面大致是什么形狀？
2025-12-02 12:46
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