【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知,1.提出問(wèn)題。,(1)把3個(gè)月餅平均分給4人,每人分得多少個(gè)?,(2)把5個(gè)月餅平均分給4人,每人分得多少個(gè)?,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新...
2025-11-12 22:02
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一小隊(duì)每組放飛的飛機(jī)架數(shù)占本小隊(duì)飛機(jī)總數(shù)的幾分之幾?二小隊(duì)呢?探索:一小隊(duì)有4架飛機(jī),平均分成兩組放飛。二小隊(duì)有6架飛機(jī),平均分成三組放飛。212134141545把4個(gè)蘋(píng)果看作一個(gè)整體,平均分成4份,
2025-08-05 17:58
【摘要】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等,1.在折紙中感知分?jǐn)?shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問(wèn):觀察這六個(gè)正方形和它們所表示的分?jǐn)?shù),你有什...
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿3篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿(...
2025-11-27 00:44
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊(duì)10天修完一條長(zhǎng)2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個(gè)小朋友在一起做手工,需要把一段2米長(zhǎng)的毛線平均分成5段,每一段長(zhǎng)多少米?每一段是全長(zhǎng)的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋(píng)果,每千克蘋(píng)果多少元?每元錢(qián)可買多少千克蘋(píng)果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個(gè)袋子
2025-03-24 12:25
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( )平方米?????????75厘米=(?。┟?
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿三篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿(...
2025-11-27 00:43
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人:組別:五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組執(zhí)教者:課題分?jǐn)?shù)的意義第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的抽象、概括過(guò)程,初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,在操作活動(dòng)中建構(gòu)分?jǐn)?shù)的意義。2、培養(yǎng)初步的觀察能力、抽象概括能力和與同伴合作學(xué)習(xí)的能力。3、使學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)在日常
2025-08-05 00:09
【摘要】第一篇:2014數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的意義》是在學(xué)生已對(duì)分?jǐn)?shù)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)的重點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)的意義,學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是理解把幾個(gè)物體看作一個(gè)整體來(lái)平均分。為了更好的將教與...
2025-10-05 03:46