小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——比尾巴綜合資料之一(更新版)
【正文】 富有兒童情趣。 (2)本課有不少表示動(dòng)物名稱(chēng)的生字詞 ，如猴、松鼠、公 (雞 )、鴨 (子 )。 2?寫(xiě)字 3 本課寫(xiě)字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上，點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)三個(gè)字的筆順規(guī)則是從上到下。如最，若單純地講詞義或用法，很難說(shuō)得清。 (四 )朗讀 本篇課文整體的朗讀基調(diào)是輕松、歡快、俏皮的，就好像兩個(gè)小朋友在一問(wèn)一答，做猜謎游戲。 2?出示動(dòng)物尾巴的圖片 (順序打 亂 )。同時(shí)根據(jù)教材實(shí)際和低齡學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 (教師巡視，因材施教，注意讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。 7 (3)看圖了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相應(yīng)詞句。 (五 )復(fù)習(xí)生字詞 (六 )練習(xí)寫(xiě)字 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議 —— 《比尾巴》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1 8 （ 2）全文讀來(lái)瑯瑯上口，簡(jiǎn)明易懂，富有兒童情趣 （ 3）如最，若單純地講詞義或用法，很難說(shuō)得清 （ 4）在朗讀指導(dǎo)中，要著重 指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句 （ 5）為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的掌握，更好地將游戲活動(dòng)與學(xué)習(xí)語(yǔ)文緊密結(jié)合，這項(xiàng)練習(xí)可按以下步驟進(jìn)行 （ 6） (教師巡視，因材施教，注意讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng) （ 7）誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng) （ 8）請(qǐng)你讀讀課文第二節(jié)，其他人聽(tīng)他答得對(duì)不對(duì)、好不好
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