【正文】 膽俱裂的 聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。 “ 我用手使勁一推，它就滾到河里去了。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊 “ 巨石 ” ，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊 “ 巨石 ” ，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。 我想你一定會說好聰明的小孩。我們來交流一下吧。 三 .過程與方法： 在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。 培養(yǎng)幼兒積極向上的進取心。 特別是 5— 6 歲 (大 班 )的孩子，他們的 .心理較 4 歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。 活動準備： PPT 繪本故事《我媽媽》【幼兒園 PPT 課件制作】 視頻 音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》 活動過程： 一、導入 放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。 師：你們的方法真好，聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你們不一樣的方法 ? 播放小老鼠打呼的照片。 問：你睡覺的時候聽過什么聲音 ?有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎 ?(沒 )這又是為什么呢 ? 師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。 ，并愿意嘗試自己睡覺?，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里 !(教師或孩子扮演 )音樂 (2)怪獸和小朋友交朋友。 (PPT)、釋疑師： (1)剛開始，小老鼠為什么睡不著 ?—— 有怪物。 那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的 ?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應的地方 ) 為什么不敢 ?到底怕什么呢 ? 回應：有一只怪獸，長得什么樣 ?他覺得很可怕 ! 黑漆漆的，走路看不見，所以你 ! 黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。幼兒期是一個新的階段，進入了幼兒期。 你發(fā)現(xiàn)了什么 ?—— 關燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。 (PPT)~~(水聲 )這 樣的聲音一直從那個房間傳來，到底是什么啊 ?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。 怕怪物 (1)世界上真有 怪物嗎 ?—— 怪獸是人想出來的，也可以化妝出來。最后一起喊 黑夜我不怕你 !最后老師預祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜 ! 大班幼兒心理教育活動方案【篇 2】 一、活動目標： 、傾聽、想象，情感遷移，感受小老鼠漫長的不安心情。一次類推 ) (三 )聯(lián)系生活、討論 問：你睡覺的時候聽過什么聲音 ?有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎 ?(沒 )這又是為什么呢 ? 師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。 (五 )結(jié)束部分。 愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。 大班幼兒心理教育活動方案【篇 4】 一、設計意圖 嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時才會產(chǎn)生的。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優(yōu)勢來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢比成為自己成長路上的重大障礙。 教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。 1)教師提問： (1)小朋友認為哪個結(jié)果好 ?為什么 ? (2)如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想 ? 2)幼兒分組討論，互相向自己的小伙 伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會怎樣做。 ，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學校教育很好相結(jié)合。二年級了，你們一定有深刻的感受吧。 老人問你要釣竿做什麼 ? 小孩說這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。 故事 2：《路上的石頭》 王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼 承人。 ” “ 難道巨石沒有攔你的路 ?” 費迪南問?！? 在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。 三個故事講完了，同學們也找到了解決學習中的疑難和新奇，健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。 老師配樂解說： “ 讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。 請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。 小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂 五、游戲《馬蘭花》 嘗試合作、體驗合作的快樂。 體驗幫助他人，與他人交流的快樂。 ① 師：小朋友，你們看這三位小客人是誰呀 ? 老師和孩子一起問 ―― 笑寶寶你為什么笑 ?生氣寶寶為什么生氣 ?哭寶寶你為什么哭 ?(小客人回答 ) 告訴幼兒 “ 笑、生氣、哭 ” 叫做表情，它能代表人不同的心情。 ④ 老師小結(jié)記錄表上的內(nèi)容，和孩子們一起對著 “ 生氣寶寶 ” 和 “ 哭寶寶 ” 念道：表情變 ―― 變 ――變 !(生氣寶寶和哭寶寶馬上變成了 “ 笑寶寶 ” ，并開開心心地和小