【正文】 雙早 )，并贈送 “ 桃李滿天下 ” 精美果盤一份。如果活動運作正常的話，舉辦折價促銷期間的銷量應(yīng)比平時增加 20%以上，且活動初期銷量增長最為明顯，隨著活動的進行，增長幅度會逐漸下降。需要注意的是，應(yīng)選擇合適時機以接觸派發(fā)對象。 其次，操作原則。好的贈品若包裝不當容易引起偷盜或被批發(fā)、零售商據(jù)為己有，因此對贈品的包裝、倉儲與收發(fā)管理要求較高。 記者 8：印度 —— 每年 9 月 5 日定為教師 節(jié)，而每年 11 月 14 日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。 記者 4：捷克、捷克斯洛伐克 —— 每年 3 月 28 日是教師節(jié)。 ) 甲：大家都知道，我國每年 9 月 10 日是教師節(jié)。 邀請參加活動的所有老師。 活動時間：從 月 日開始，在 月 日中午之前上交 注意事項：錄音的后期制作及效果 四、送禮物活動 活動內(nèi)容：由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、 T 恤衫或是版畫 (任選其一 )。 ，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。同學們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去?chuàng)造更美好的明天 !好嗎 ?謝謝大家 ! 主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 ” 這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎 ? 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛 !你們說，我們可以把老師比作什么 ?(舉手發(fā)言 ) 主持乙： 同學們的比喻真是太恰當了 !老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切 。 男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開老師的教導。同學們平時也很尊敬老師。 主持乙：作為鐵小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天?；?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。 早上迎賓： 、 、 晨會對聯(lián)活動 人員安排： 、 、 橫幅： 、 從教無私，桃李三千承雨露 。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。 ) 甲：陽光燦爛的 9 月，乙：桃李芬芳的 9 月，合：絢麗多彩的 9 月。 記者 2：泰國 —— 每年 1 月 16 日定為教師節(jié)。 記者 5：德國 —— 每年 6 月 12 日定為教師節(jié)。 四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊 ! 乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚 乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別 甲：您像園丁，培育著祖國的花朵 乙：您像粉筆，默默地奉獻著自己 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路 甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧 ! 乙：祝老師身體健康，永遠年輕 !(舞蹈隊表演《健康舞》 ) 五、結(jié)束語 男：一支粉筆，指點知識王國的迷津 女：一塊黑板，記下老師無限的深情 男：一尺講臺，映著老師高大的身影 女：一根教鞭，指著通向理想的航向 合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利 ! 主持人合： 20年， “ 老師，您辛苦了 !” 教師節(jié)主題班會到此結(jié)束 ! 教師節(jié)活動策劃書篇 4 企業(yè)在銷售某種產(chǎn)品時，以獎品的形式將另外的產(chǎn)品附加贈送給購買者。籌備一個贈品活動，從方案的誕生、贈品的選購、到最終入市與消費者見面，這一連串的準備過程曠日費時，一般需 8～ 6 周，如果是利用包裝本身作為贈品，則耗時更長。 免費促銷 免費類促銷的目的是創(chuàng)造高試用率及驚人的品牌轉(zhuǎn)換率，促使試用者成為現(xiàn)實的購買者，擴大和建立既有品牌和新品牌的區(qū)域，提高促銷業(yè)績。折價的獎勵優(yōu)惠，并非幅度越大效果就越好。 第三，宣傳的設(shè)計。 教師節(jié)當日過生日的教師，在酒店舉行生日聚會的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠 (根據(jù)酒店實際情況而定 )，并贈送月餅一份。 手機短信廣告，群發(fā)的重點是老顧客，主要介紹酒店的最新活動。 。 一、活動主題 歲月如歌，感念師 恩。 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。對學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)。 甲：聽 !那是一首多么美妙的歌。 (學生表演詩朗誦 ) 甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。 (輔導員老師講話 ) 合：同學們，讓我們記住 9 月，讓我們記住 9 月 10 日，讓我們記住辛勤的園丁 —— 老師。 (三 )開展主題宣傳活動。各相關(guān)科室 (單位 )要科學謀劃，協(xié)調(diào)配合，精心組織，確保各項活動如期完成。 四、活 動時間： 9 月 9— 10 日 五、活動地點：理科樓各辦公室 六、活動對象：信息工程系全體老師 七、資源需要： 卡紙或者隨意貼若干。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。 照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。 學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福 。 。 ，幼兒作畫，教師指導。