【正文】 乎再也離不開它。 ” 是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。 “ 天地不仁，以萬物為芻狗。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待 。 五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。上下樓梯靠右走，做到“ 右行禮讓 ”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。 比如：同學們在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，不在學校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應該引起同學們的高度重視，因為它時刻都在威脅著同學們的人生安全。 然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人 的只有一次，一旦逝去，便無法追回。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。 “ 寵辱不驚，看亭前花開花落 想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。擁有生命才能享受生活。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。 此外，我們還要嚴格遵守交通規(guī)則，乘坐交通工具要先下后上，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，上下樓要靠右走，不互相推擠，課間不打鬧，不追逐奔跑，遇到身體不適要及時向老師匯報，遇到安全事故，不能圍觀起哄，要盡快撤離到安全地帶等等。殊不知，如果人群擁擠，后面的人由于反應 不及，很可能踩踏過去或被絆倒，從而引發(fā)事故。在擁擠的通行人群中逆行是高度危險的行為。學校一直是踩踏事故的高發(fā)地，校園踩踏事故幾乎都是發(fā)生在學校教學樓的樓梯上，且大多數發(fā)生在樓梯的拐角處?？蓵r間是不可逆的，生命不可重來?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。吃飯的時候，日子從飯碗里過去 。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風的懷抱，飛向遠方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。為什么有些人還要自殺 ?活著可以做許多的事呢 ?可以幫助人，錢沒了可以再賺，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒了，什么也就都沒了。在踩踏中去生命的人們，多為小孩、學生、女性等相對弱勢的群體。從危害后果上，踩踏事故一經發(fā)生，幾乎都會造成學生傷亡的結果， 且往往是群體性傷亡，危害極大。在擁擠的通行人群中摔倒，往往會成為踩踏事件的直接誘因。 。生命本身就是一種幸福。巴爾扎克曾說： “ 挫折和不幸是天才進步的 臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?？部滥酀籼?，我看到鳥語花香， 驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。 為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西， 珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。 “ 人，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次 ” ，這句話人人都記得，可是，我們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。讓生命的一泓清泉，永流不息吧 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 珍愛生命的簡短演講稿篇 6 各位尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好 !今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》 我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次 。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我們班全體同學向大家發(fā)出以下 倡議： 一、提高個人思想素質。 三、嚴格規(guī)范操作。 六、強化 “ 防火災、防觸電、防侵害 ” 意識。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結伙、不同社會閑雜人員交往。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。 珍愛生命的簡短演講稿篇 8 尊敬老師、親愛的同學們： 大家好 ! 在生活中，我們 總是會下意識的遠離危險，面對危險我們會條件反射的保持距離。大家在看手機的時候，能不能注意到身邊的危險呢 ?不能 !甚至來近在眼前的電線桿和坑洞都看不到，已經不止一次發(fā)生過這樣的悲劇了 !這是我們誰也不愿意看到的 ! 親愛的同學們，手機不是我們的所有，它只是一個多功能的集合體。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。 生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體 。該縣中心小學 _名六年級女學生游泳時，不幸溺水身亡。 如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。