【正文】 定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 (4)在學習上對學生嚴格 管理。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學生交談。 一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級 榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。 第四個月優(yōu)秀值日班長評選。 “ 四好少年 ” 評學活動。 學生比賽。 班級個性化建設。 出好第一期班刊。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務班長，統(tǒng)管全班，其他同學實行值日班長輪流制，給每個學生機會，培養(yǎng)他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養(yǎng)成他們自我管理習慣。下面小編為大家?guī)硇W 2024 班務主題計劃，希望大家喜歡 ! 小學 2024 班務主題計劃范文 1 新的學期又開始了，本班堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚 “ 團結、勤奮、求實、向上、互助 ” 的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優(yōu)秀班集體。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認真、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效配合，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成一定的影響。 三、班級主要活動安排 第 2 周 學生報到、注冊。 個別學生家訪工作。 個性才藝展現。 主題班隊活動：做一個合格小學生。 第 1 18 周 中華美文誦讀比賽。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 第二周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 進行班級美文朗誦比賽。 進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。 對學生進行愛護公物教育。 評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。 繼續(xù)開展 “ 家長學校 ” 的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和水平，有效組織學 生參與社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。 c、在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。在本期，我將一如既往地以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際情況和年齡特點，通過開展符合學生學齡段特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有 “ 勤學、守紀、團結、向上 ” 的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。同時引導形成人人都是班級小主人的意識。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。 加強個別教育，尊重學生中的差異 多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心 總之，本學期我將在實 、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，力爭實現班集體的良性發(fā)展和學生個體的健康成長。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。 二、具體措施 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 小學 2024 班務主題計劃范文 6 新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定本班班務工作計劃。 三、教學方面： ，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。 ，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。 小學 2024 班務主題計劃范文 7 為了本學期的班務工作能有條不紊地進行，特制定以下班務工作計劃： 一、指導思想： 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。 重視家訪，及時全面了解學生。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要建良好班風首先要抓的是紀律，如果紀律混亂，學生肯定不能安心學習，會形成很多壞習氣，如課堂不聽講，隨意下位置，課間亂追跑等。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 三、工作重點 嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。 (二 )合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育。由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為。 ” 良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期， 如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢 ?根據本班情況制定計劃如下： 一、本班學生基本情況分析： 本班共有 __位學生，其中男生 __人，女生 __人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別學生，在各方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。 通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 小學 2024 班務主題計劃范文 10 篇相關：