【正文】 亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利 于孩子集中注意力。 （ 2）、設(shè)置一張時間表 ，包括開始和結(jié)束的時間。這里提幾點建議，供大家參考。 時間緊湊、心理緊張 上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我就同各位家長探討一下如何根據(jù)一年級學(xué)生的特點，提高家庭教育的效果。比如：孩子喜歡和熟悉的小動物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡單的英文兒歌、歌曲；還可以為孩子選擇一些內(nèi)容豐富，選材較好的英文動畫片，能 夠很好的抓住孩子的興趣點，孩子關(guān)注的時候其實正是他學(xué)習(xí)的時候。比如：早晨起床，可以對孩子說：“Hello!Goodmorning!” ，當(dāng)孩子完成一件事情的時候?qū)λf： “Good!” 有意識的讓孩子溶入一個良好的雙語氛圍中。 最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！ 1 年級家長會發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長： 大家早上好。 ” 家庭中，父母的教育態(tài)度也是一樣，父母在心里想著：這個孩子的頭腦怎么這么笨，怎么花了那么多錢補習(xí)，還是看不見什么效果呢？這樣想，就會表現(xiàn)在態(tài)度上，小孩子很敏感，感覺出大人這種態(tài)度后，便會喪失興趣，這就是負面的皮格馬列翁效應(yīng)。注意兩點：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否則他的節(jié)奏會亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力；第二點，要遵守家長與孩子的約定，不要本來說好寫一頁，結(jié)果因為很快完成，就要求小孩再多寫一頁，也不要因為他沒有認真做完，就以延長學(xué)習(xí)時間來當(dāng)作懲罰，這樣會帶來不信任感。 回到 “ 絆住 ” 之處重點指導(dǎo)。 根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是 100 個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住 60%、第 2 天 40%、第三天 30%而已。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁 有自信。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。應(yīng)該放在臺上，邊擦拭邊移動。 會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí)。 四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。家長還要注意，小學(xué) 1 年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕： “ 自己看！ ” 最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不 喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長不要天真地認為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如果認為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，兩三年后，您是笑還是 哭呢？ 二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。在以前狩獵時代，不會拿弓箭就無法生存，相同的，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù)，就是生存的武器。 在開學(xué)之前，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習(xí)本等文具用品。 一、孩子入學(xué)，家長們準備好了嗎？ 孩子即將跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點： 孩子的心理準備。” 就應(yīng)稱贊他 :“ 真會幫忙別人，乖孩子。hellip。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。個性要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都就應(yīng)督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品 。 下午： 2： 00 上課， 5： 20 分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。 明白一件事，學(xué)會一件事，對小孩而言，就像 開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。 遵守紀律，準時到校。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。異常要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當(dāng)督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。記住自我的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品 。 午時： 2： 00 上課， 5： 20 分放學(xué)，午時四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。發(fā)言是落實主體性教學(xué)的需要，能張揚個性，培養(yǎng)自信膽大的品質(zhì)，思維的個性，表達的個性。 三、學(xué)生上課時間安排：（下周改點：午時提前半小時） 上午： 7： 30 上課，中午 11： 20 分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不一樣，請家長 注意幾點 :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。 家長的心理準備。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課 了 !” 家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正。 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 ?? 這樣就無法集中精力上課。 讓孩子體驗 “ 學(xué)會 ” 的喜悅。 三、學(xué)生上課時間安排： (下周改點：下午提前半小時 ) 上午： 7： 30 上課，中午 11： 20 分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點 :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。 家長的心理準備。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正。 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 hellip。hellip。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點，提高家庭教育的效果。 物質(zhì)準備。將來走上社會要憑自己能力去做，無法借助他人之力。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ” ，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。如果不檢查，小孩會自恃： “ 反正媽媽也不看。 書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻椖?，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。在讓小孩幫忙時，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。 讓孩 子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 要依條理思考是有點難，尤其是數(shù)學(xué)，因為小孩還不習(xí)慣理論性思考，不會的地方家長請畫圖說明，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路。因為最初依計劃完成功課，得到成就感與滿足感是非 常重要的。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話，稱這種效應(yīng)為 “ 皮格馬列翁效應(yīng)。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。應(yīng)該讓英語教育隨機的、大量的滲透在日常生活中。由于孩子的年齡較小，接受知識的速度和理解能力也不同，可以選擇適合孩子的聽力內(nèi)容。 一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。 三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題 那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到 的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。孩子進入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補充幾點： （ 1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。只有在孩子檢 查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。 生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當(dāng)離開校門一步，肩負學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便 帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。 平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲。 培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊師守紀等好習(xí)慣，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，樹立安全意識和自我保護意識。 七、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累 孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認識其它許多新的漢字。 八、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利） 現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是 第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。飲食方面，不要買不利孩子健康的食品給孩子吃，學(xué)校門口那些什么豆腐皮，牛筋要盡量少吃，很不衛(wèi)生，學(xué)校里也是禁止帶零食的。 100 個字對于往年的教材來說寫的數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從 10分鐘到 20 分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至 30 分鐘到 40 分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。長期訓(xùn)練下去，相信您的孩子會變得更專心的。 要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評。如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。 說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，預(yù)習(xí)情況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生 字，在課文中圈出來，再把音節(jié)寫在頭上。 二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。 培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。鉛筆準備 3 支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。 愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。我對我的學(xué)生充滿信心。但也有一部分學(xué)生上 課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說 “ 悄悄話 ” ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！ 三、匯報考試情況 雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學(xué)習(xí)情況 。本次期中考試，我班參加考試 36 人，語數(shù)優(yōu)秀人數(shù)均為 15 人，不合格人數(shù) 2 人。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！ 四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng) 基本能熟練運用漢語拼音。從一年級下學(xué)期開始，已經(jīng)逐漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語