小學(xué)美術(shù)讓剪影動(dòng)起來教學(xué)反思(更新版)
【正文】 大屏幕出示描寫的定義及分類 )，請(qǐng)一名同學(xué)來大聲地讀出來。 (生讀完自己的語段后齊讀：從圖片上，我看見了一片森林，它像山峰的衣服，我仿佛感覺到它的溫度，我的心情開朗起來。 (生觀察圖片，記錄圖片中的景物。(5)注意描寫的高低、遠(yuǎn)近的順序 。 。 d. 我的心情也 (心情或感受 )。學(xué)會(huì)用景物描寫烘托人物心情。為了降低難度我設(shè)計(jì)了這樣的分層目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)抓住景物的主要特征進(jìn)行描寫 。在學(xué)生制作剪影形象之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)小或者一個(gè)動(dòng)畫片中的情節(jié)制作剪影形象，每人都必須制作一個(gè)剪影形象，大家編臺(tái)詞，設(shè)計(jì)動(dòng)作，共同表演。教師從中了。以上只是我在美術(shù)教學(xué)中一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還需要我 們一線的美術(shù)教師繼續(xù)為之努力。這樣的梯度設(shè)計(jì)讓學(xué)生有一個(gè)接受和學(xué)習(xí)的過程，教學(xué)時(shí)也可以根據(jù)不同學(xué)情靈活把握，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。 教學(xué)過程： 一、游戲：文字接力 看圖片分別完成下列問題，將答案分條寫出來。2. 品評(píng)投影描寫的概念，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)描寫。 五、群言堂 。 六、妙筆生花 題目：校園冬雪 要求：運(yùn)用今天學(xué)到的寫法，參照例文任選校園的一處寫一寫校園冬雪， 200～ 300 字即可。 ) 師： 繼續(xù)看圖片，發(fā)揮想象，透過靜止的圖像我們有沒有聽到什么聲音 ?聞到什么味道 ?有著怎樣的觸感 ?讓我們一起完成第三步。 生：不 精彩。 小學(xué)美術(shù)讓剪影動(dòng)起來教學(xué)反思范文 3 一、教材分析 剪影也是前兩個(gè)學(xué)段涉及過的內(nèi)容，但是作為六年級(jí)的學(xué)生，這次需要 “ 讓剪影動(dòng)起來 ” 。 教師：同學(xué)們知道視頻中舞蹈的奇怪動(dòng)作來自什么藝術(shù)形式嗎 ? 學(xué)生：皮影。 畫剪影 。 (4)將人物形態(tài)的各部位按關(guān)節(jié)分開剪。 (3)師生互動(dòng)，說一說制作剪影和表演剪影的感受，交流一下
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