【正文】 好的圣誕樹圖片。 認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。 套圈 Circle the words 參與者： 6 人 /次小 B 班 準(zhǔn)備：小圈 12 個(gè)，英語卡若干 玩法：幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。 各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。 圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。并踢了乞丐一腳。說：我這個(gè) 錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。 示范講解 “ 尋寶 ” 玩法： 出示范例，請(qǐng)幼兒觀察 “ 娃娃 ” 臉上有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。 (準(zhǔn)備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己。 大班：看圖片說 2 個(gè)句子。 (謎語卡、圣誕樹 4 人 /次、小 A 班 ) 套圈 Circle the words 幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。 9： 30—— 10： 00 圣誕表演狂歡 1) 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。 提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子 I like?? ， I want?? ， thank you。 讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識(shí)。 (活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾 ) 準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。 4) 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。中大班：短句小圈 12 個(gè) (英語卡若干、 6 人 /次、小 B 班 ) 占圈 Gain your Hoop 一名家長和幼兒為一組，邀請(qǐng) 10 組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。 (乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子 4 張、 5人 /次、功能廳 ) 歡慶鑼鼓 設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意，游戲結(jié)束。 20 人 /次、美勞室 ) 迷宮 每個(gè)幼兒從迷宮的入口開始，成功走出迷宮者獲得一枚印章。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。 家長也同幼兒一樣去 “ 尋寶 ” ，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 (四 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? 下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷。 (旁白 )慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。 提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品 (活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾 ) 準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。 c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得 2 張，其余得 1 張。 (3)3： 20—— 3： 40 圣誕老人送禮物 幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的 。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。 讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識(shí)，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。 在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 請(qǐng)家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物 (吃的為主，包裝好拿到幼兒園來 )可供活動(dòng)使用。 二、 9:30—— 9:50 老師組織活動(dòng) 班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。 給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)