圣誕節(jié)創(chuàng)意主題方案幼兒園(優(yōu)秀5篇)(完整版)
【正文】 人回家 Santa Claus goes back home6 人同時(shí)參與，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙 (單詞 )，說(shuō)出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙。 附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 (名稱(chēng) (中英 )、游戲方法、游戲材料、參與人數(shù)、場(chǎng)地參與班級(jí) ) 貼鼻子 Paste the nose 家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿 “ 鼻子 ” ，聽(tīng)家長(zhǎng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。 (各班老師 ) 四、活動(dòng)要求 當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年 12 月 22 日 —— 24 日 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲集體舞蹈《 JINHLE BELLS》、《 WE WISH YOU MERRY _MAS》、《 SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。 見(jiàn)人都必須說(shuō)： MERRY CHRISTMAS。 (障礙物、鼻子 6 人 /次、大 A 班 ) 釣魚(yú) 幼兒站在圈外用釣魚(yú)竿，釣圈里的詞卡，在指定的時(shí)間內(nèi)完成釣魚(yú)任務(wù)，每釣上來(lái)一條魚(yú)托小班要說(shuō)出詞卡上的英語(yǔ)單詞，中 大班要回答老師的英語(yǔ)問(wèn)句。 小班：看圖片說(shuō)單詞。 (豐富的閱讀材料，英語(yǔ)詞卡、英語(yǔ)短語(yǔ)、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)圖書(shū)，供不同年齡段幼兒選擇。 11： 15—— 11： 30 離園 圣誕節(jié)創(chuàng)意主題方案幼兒園篇 2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及 “ 圣誕節(jié) ” 墻飾。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè) “ 尋寶 ” 的游戲。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人 (幼兒 )和一位窮人 (幼兒 )富人、窮人出場(chǎng) 。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。 (可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里 )。 見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào)： MERRY CHRISTMAS 五、活動(dòng)流程 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案： 12 月 23 日 (1)7： 30—— 8： 20 早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說(shuō) Merry Christmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。小禮品 15 份 玩法：請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō)： I like ?I want. . thank you! c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。 (5)幼兒圣誕襪子展示 24 號(hào)下午 4 點(diǎn)半和 25 號(hào)早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞，老師們?cè)u(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、特色獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)、色彩獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。 圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。 觀賞圣誕樹(shù)圖片。 三、展示幼兒作品，并作出評(píng)價(jià)。 各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。 老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。 拼盤(pán)活動(dòng)準(zhǔn)備。 C、請(qǐng)圣誕老人來(lái)發(fā)禮物。 家長(zhǎng)和幼兒自行品嘗。 老師擺放桌子 (在桌子上鋪上桌布 )，把所有的材料放到桌子上。 圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。 老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。 (可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里 )。特別要注意評(píng)價(jià)的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的評(píng)價(jià)。 “ 小朋友們，圣誕樹(shù)漂亮嗎 ?”“ 漂亮 ”“ 那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊 ?”“ 想 ”“ 那今天我們就一起來(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧 !” 教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫(huà)。 教師裝飾
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