【正文】 ，每分鐘約做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快 課堂總結： 同學們，珍愛我們的生命吧。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止 。② 沒有會游泳的成年人陪同不去 。 6 月 25 日，福建省福安市 的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 “ 倒水 ” 動作。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。據(jù)某市 120 急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年 4 月 1 日至 6 月 9 日，共接到溺水 求救電話 15 個，平均每 4 天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達 10 人，占 67%。下面是小編整合的 2024 年防溺水主題班會方案寫作模板，一起來看看吧。提高青少年學生的綜合素質(zhì)，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。 (三 )癥狀 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。 出水后的救護： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。 教學過程： 導入 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。 7 月 4 日， 4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳， 3 人溺水身亡，一人生還。 (當然，也不能到河塘撈魚摸蝦 ) 溺水原因主要有以下幾種： ① 不會游泳 。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢 。 祝愿大家今天好，明天會更好 ! 作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育 《安全知識 如何防溺水 》 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳 。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道 。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天 ? 引導：同學們，珍愛我們的生命吧。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人 ,用盡最后一絲力氣將男生托出水面 ,交到前來幫忙的人手中 ,自己卻沉入河底 ,31 歲的年輕生命隕落了。③ 深水的地方不去 。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。 六、課堂總結： 結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命 ! 2024 年防溺水主題班會方案寫作模板 5 活動目標： 在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。 出 示水果，幼兒自主選擇、辨析。 請幼兒商討救魯?shù)暗姆?