20xx春蘇少版音樂六下第一單元敲起我的小木鼓(更新版)
【正文】 用言簡意賅的文字在“非洲音樂王國旅游護(hù)照”上記下對演奏樂器的印象和音樂風(fēng)格特點(diǎn) 的感受。 要求 :①仔細(xì)觀察錄像中所展現(xiàn)的內(nèi)容，如 :人 三、學(xué)唱《 咿唷嘞啦 》。 通過“非洲音樂王國旅游”的方式，拉近與非洲音樂文化的距離，并以小組的形式營造 競爭、合作的學(xué)習(xí)氛圍。 一、導(dǎo)入。 、小結(jié)。 六、總結(jié)、下課。 4. 分析小結(jié)音樂形象： 樂曲表現(xiàn)農(nóng)民采摘核桃之后，集中裝袋、運(yùn)到房頂上，然后鋪開核桃晾曬、核桃 滾散開來、滾落地上等景色，運(yùn)用一系列的鼓棰華彩 , 通過表現(xiàn)山坡滾核桃的動人情景 , 盡情地抒發(fā)了農(nóng)民歡慶大豐收的喜悅心情。 三、參與 體驗，表現(xiàn)鼓聲。 五、總結(jié)、下課。 （課件：第一部分曲譜；第二部分曲譜。音樂唱到哪兒出哪部分譜） 師：我們先來唱這首歌曲的前半部分。 課件：（全曲范唱，聽錄音 ） 生：聽錄音。 今天老師給大家?guī)砹艘环N特殊的鼓 —— 木鼓。 三、歌曲學(xué)唱 。 ，同時培養(yǎng)學(xué)生演奏較密集節(jié)奏的能力。聽一聽，再告訴老師，你聽到的樂器是什么。 （點(diǎn)課件：節(jié)奏譜 XXX XXXX | XX XX|，木鼓的圖片） ：下面跟老師一起練習(xí)一下。 五、總結(jié)、下課。 師：好的，我們一起把第一部分輕輕唱一遍。 師：好的，接下來我們一起來把第二段歌詞跟著錄音輕輕唱一遍，注意歌曲的結(jié)尾部分。 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)鼓的知識，觀看鼓的視頻，討論交流鼓的演奏技巧。 ； 。 1）介紹磕、擦、搓、挑、撩、敲、碰等 “ 花敲鼓 ” 擊奏法。尾，節(jié)奏松弛下來，表現(xiàn)了人們休息后的悠閑舒適的生活景象。 學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《咿唷嘞啦》，在學(xué)習(xí)歌曲時能夠關(guān)注反復(fù)記號，正確掌握歌曲的演唱順序?！? 教師用富有 感染力的語言和動作，結(jié)合歡快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 3.“分享收獲時間”。 培養(yǎng)仔細(xì)觀察、整理信息的習(xí)慣和能力。 《咿唷嘞啦》的歌聲，由學(xué)生即興敲擊一個樂句的節(jié)奏，后面的學(xué)生接力敲出下一樂 句的節(jié)奏。 教后反思： 授課時間： 月 日 星期 本學(xué)期第 4 課時 教學(xué)內(nèi)容 聽《巴魯瓦》 奏幾內(nèi)亞民歌《鼓聲》 教學(xué)目標(biāo) 感受《巴魯瓦》濃郁的曲風(fēng)特色；反復(fù)練習(xí)并熟練吹奏幾內(nèi)亞民歌《鼓聲》。 [引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用比較法探究非洲音樂特征。 ] 師生共同總結(jié)，清點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲
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