【正文】 代化的大學(xué)生干部必須具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。這就要求我們?cè)谛４髮W(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，成為高層次的復(fù)合型人才，而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng) 21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來(lái)的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。不過(guò)我們大可不必吹毛求疵，即使在今天，不也有相信那些星座之類的說(shuō)法的糊涂蟲(chóng)么 ? 總的說(shuō)來(lái)，《鏡花緣》還是給了我很多有益的啟示，發(fā)展了我的想象的空間。除此以外，作 者借書(shū)中人之口，對(duì)通俗化的儒家提出質(zhì)疑，像奢侈的婚葬禮儀、講究排場(chǎng)的宴會(huì)、是非不明的訴訟等。然而總體觀之，這一百位女子，其美貌、聰明，大體都很相似，甚至有些人本身就是某家的五姐妹、六姐妹，除了名字以外幾乎分辨不出來(lái)，簡(jiǎn)直就是同一張臉孔。同時(shí)書(shū)的主題，也從像《山海經(jīng)》那樣記載海外軼事轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一群聰明伶俐又多少有些不幸的少女們的描摹，她們?cè)巧辖绲陌倩ǎ猩鸀槿?。與之相對(duì)的 “ 白民國(guó) ” ，則是一個(gè)個(gè)人面白如玉，美貌非常，但腹中無(wú)物且傲氣凌人。后面寫(xiě)到書(shū)生唐敖放棄功名，與船商林之洋，多九公等人遨游海外，遇到種種奇聞佚 事，時(shí)而令人瞪目結(jié)舌，時(shí)而令人捧腹大笑。第二段寫(xiě)唐敖在小蓬萊出世為仙，其女唐小山尋親。 此外，也要注意學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。平時(shí)要注重去培養(yǎng)，去鍛煉，不斷地去提高自己 。 一年來(lái)，辦公室工作取得了一些成績(jī)，但是仍然存在不足管 理制度，仍需完善，落實(shí)力度，需要進(jìn)一步加大，在主席團(tuán)，各 部門的支持下， 辦公室的工作也告一段落， 在新的學(xué)期來(lái)臨之際， 我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，創(chuàng)新工作，取得更加 優(yōu)異的工作成績(jī)，力爭(zhēng)做到熱情，團(tuán)結(jié)，互助，高效，提高辦公 室的戰(zhàn)斗力。 六、為促時(shí)系學(xué)生會(huì)各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也加強(qiáng)一其它 和各機(jī)構(gòu)的聯(lián)系， 并積極的配合系學(xué)生會(huì)開(kāi)展我們系的各項(xiàng)活動(dòng)， 充分調(diào)動(dòng)了干部的積極性，真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用。 個(gè)人感悟與心得體會(huì)學(xué)生篇 5 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)。焦慮的心理現(xiàn)象并不是瞬時(shí)即至，而是有個(gè)發(fā)展過(guò)程。 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁之才，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)的未來(lái)，因而，我們不能不關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。這時(shí)一旦學(xué)習(xí)成績(jī)稍有波動(dòng)，就會(huì)降低自信心，甚至產(chǎn)生失落感和自卑感。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國(guó)大學(xué)生中因精神疾病而退學(xué)的人數(shù) 占退學(xué)總?cè)藬?shù)的 %。 應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對(duì)社會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。因?yàn)槲覀冎慧`行一個(gè)信念，不放棄。而留下的卻有無(wú)盡的遺憾。她用最最樸實(shí)的話語(yǔ)，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。個(gè)人感悟與心得體會(huì)學(xué)生（優(yōu)秀 10篇） 寫(xiě)心得過(guò)程中，要注重文字的清晰度和流暢性，讓讀者能夠輕松地理解和接受你的觀點(diǎn)和感受。 凱勒，在失明后所寫(xiě)的一篇文章。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。雖然有時(shí)會(huì)有些后悔，但從來(lái)沒(méi)有我為選擇而后悔過(guò)。 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起 “ 分?jǐn)?shù) ” ，時(shí)常最大程度上與別人之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。 但是，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型和自身發(fā)展階段的影響，使得正處于青春期、社會(huì)閱歷淺的大學(xué)生在心理健康方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。許多大學(xué)生都是中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)尖子，心理上有較強(qiáng)的優(yōu)越感，而進(jìn)入大學(xué)后，這種優(yōu)勢(shì)不再，這使得他們的優(yōu)越感受到重創(chuàng)。還有部分學(xué)生在擇業(yè)中不認(rèn)真思考，盲目從眾。 大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)自埋首于書(shū)本，俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有開(kāi)闊的心胸與視野，多結(jié)交朋友，這對(duì)于大學(xué)生的溝通交流能力非常有幫助。 第二、要學(xué)會(huì)人際溝通。假如能參加些集體活動(dòng)，主動(dòng)為他人為集體多做點(diǎn)事情，在家中主動(dòng)做點(diǎn)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，心情就會(huì)得到調(diào)適，情緒就能得到釋放，快樂(lè)也會(huì)油然而生。 五、 落實(shí)好年度評(píng) 優(yōu)工作，起到樹(shù)立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向 心力，組織力，戰(zhàn)斗力，凝聚力。最后并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄。學(xué)生會(huì)培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學(xué)生會(huì)成員務(wù)必具備用心主動(dòng)性性，要學(xué)會(huì)去用心自主獨(dú)立地去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題，不要什么事別動(dòng)的去完成。一個(gè)缺乏職責(zé)心，沒(méi)有多少熱情的人，是干不好事情的。首先寫(xiě)仙界嫦娥和百花仙子結(jié)怨，武后怒貶牡丹，百花仙子下凡為人至主人公唐敖周 游海外諸國(guó)。書(shū)中的牡丹仙子也給人一種不趨炎附勢(shì)的形象，宛如那些有骨氣的讀書(shū)人。如 “ 黑齒國(guó) ” ，其人渾身漆黑，面相丑陋，然而飽讀詩(shī) 書(shū)，記性超群 。書(shū)的主角轉(zhuǎn)到他的女兒唐小山身上。其他幾位，像駱紅蕖、陰若花、顏?zhàn)辖嫷热?，或者有一些武功、神勇，或者明道理，講事非，都是各有其經(jīng)歷與個(gè)性。然而少女也像老學(xué)究那樣談《禮》、談歷史，終究是缺少了一些年輕人的靈性。本書(shū)中常有這種宿命的巧合，仿佛都是注定一般。要有預(yù)見(jiàn)力，見(jiàn)微知著；要有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變；要有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對(duì)人的素質(zhì)要求就愈全面、愈高。提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到凝聚力的問(wèn)題，我覺(jué)得凝聚力對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因 為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事，辦好事，辦成事，沒(méi)有凝聚力不行。然后，重新他的生活。 還有就是無(wú)論從事任何職業(yè)，一定得對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，否則，你就像那個(gè)醫(yī)生一樣，是間接的殺人犯。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路。最后根據(jù) I=I1+I2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測(cè)的對(duì)象，這點(diǎn)中對(duì)于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所