北京版必修三守財(cái)奴說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 提供四個(gè)題目四個(gè)小組分別討論。因?yàn)樵诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意到與初中小說(shuō)的銜接，那么就必須給學(xué)生指明努力的方向，落實(shí)語(yǔ)言因素，從這個(gè)角度設(shè)計(jì)了教學(xué)法一；《大綱》規(guī)定，高中學(xué)生要逐步提高自學(xué)能力，講求閱讀速度，據(jù)此設(shè)計(jì)了教法二；從心理規(guī)律上看，高中學(xué)生感知水平較高，有明顯的目的性和自覺(jué)性，能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征和主要細(xì)節(jié)，辨證邏輯思維能力開(kāi)始形成， 因此在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)的前后鉤連中去比較辨析，這一點(diǎn)既合乎于學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，又符合《大綱》對(duì)這個(gè)單元培養(yǎng)學(xué)生比較分析能力的規(guī)定，據(jù)此設(shè)計(jì)了教法三；而教法四的設(shè)計(jì)是從遷移規(guī)律的角度出發(fā)的。 關(guān)于教學(xué)的 重點(diǎn)和 難點(diǎn)：（出示幻 燈片）重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“放大了貪欲”的 人物形象的 塑造方法，這點(diǎn)目標(biāo)的 確定是基于本文的 寫作特點(diǎn)和本單元的教學(xué)重點(diǎn)。⑷教學(xué)程序 ?！妒刎?cái)奴》處于這一單元中 的 第二篇，是鞏固上一課所學(xué)的 知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)一步圍繞單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、受新的知識(shí)信息、發(fā)展能力，向課內(nèi)課外閱讀過(guò)渡的重要一環(huán)。高中小說(shuō)無(wú)論以篇幅還是思想、內(nèi)容量都是初中小說(shuō)無(wú)法比擬的。 2． 比較分析的閱讀方法 比較分析有橫比有縱比，在這里主要是指一類文章之間的 比較，這切合于這個(gè)單元的教學(xué)要求。這是整體上三節(jié)課的具體安
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