冀教版數(shù)學(xué)四下梯形word版教案(更新版)
【正文】 五、課堂小結(jié) 教學(xué)隨筆 。 剪一剪（ 1）：從學(xué)具袋中取出直角三角形，要求：只剪一刀，使剩下的部分成為一個(gè)梯形。 學(xué)生拿出學(xué)具中的一個(gè)梯形，指出它的上底、下底、腰。 老師：隨著我們研究的深入，相信你會(huì)對(duì)梯形有更深入的認(rèn)識(shí)。 梯形 第六課時(shí) 梯形 授課時(shí)間 年 月 日 本課知識(shí) 前后聯(lián)系 教學(xué)目標(biāo)教參84 頁(yè) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握梯形的特征 教學(xué)難點(diǎn) 畫梯形的高 參考教案 書寫教案 一、 情境的創(chuàng)設(shè) ： 師：以前我們認(rèn)識(shí)了許多平面圖形，今天我們就來做一個(gè)猜圖游戲。 （ 3）攔河大壩的橫截面。 師畫出一條高。 6． 剪一剪：師：你能根據(jù)梯形的特征進(jìn)行判斷，那你能不能根據(jù)它的特征來做一個(gè)梯形呢？認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰
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