【摘要】第二章認(rèn)識生物的多樣性想一想議一議三北防護林早期采用的樹種大多數(shù)是單一的楊樹,飽受星天牛肆虐之苦:蟲災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)樹木被蛀得千瘡百孔,樹林大面積干枯死亡,為什么樹種單一的人工林比天然林容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲災(zāi)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?生物多樣性的內(nèi)涵有哪些??我國的多樣性具有哪些特點??保護生物多樣性的重要意義是什么?水鹿
2025-11-10 00:28
【摘要】第三章保護生物的多樣性東部美洲獅2020年已經(jīng)滅絕生物多樣性面臨的威脅北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下,代表有145種動物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑,半倒半立,說明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱,倒數(shù)第3塊是人類,最后兩塊是鼠和昆蟲。
2025-11-10 05:16
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)什么現(xiàn)象?小水珠一、演示實驗:植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來的?是從葉片里來的。袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢?是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。什么是蒸騰作用??植物由根吸收的水分,主要以水
【摘要】第二節(jié)綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200kg以上的水,這些水做什么用呢?生長期中總吸水量Kg100%作為組成成分的水Kg%維持生理過程的水Kg%?g%蒸騰作用散失水從什么地方散發(fā)出來?一、植物的蒸騰作用用透明干燥的塑料袋
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)熱帶雨林沙漠大氣植物地表與河流以及地下水海洋據(jù)科學(xué)家測算,某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年,植物散失水的量是1570毫米/年,請你計算散失量占降雨量的百分之幾?大氣植物地表海洋河流地下水綠色植物
【摘要】五第章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解綠色植物光合作用的過程。2、鍛煉自己獨立設(shè)計實驗的能力;3、歸納出光合作用的實質(zhì);4、了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。把點燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進密閉的容器,蠟燭為什么會熄滅?小白鼠、植物為什么死掉?普利
【摘要】八角茴香性辛甘溫,入脾、腎經(jīng),有溫陽、散寒、理氣的功效;而莽草果實有劇毒,人誤食會出現(xiàn)昏迷、休克、口吐白沫等癥狀,最嚴(yán)重的后果將直接致死。藻類植物具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化蕨類植物植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織
2025-11-10 05:18
【摘要】流沙河哲理詩流沙河流沙河,原名余勛坦,四川金堂縣人,生于1931年。早在解放前,他在成都二中讀書時,就是一個追求光明、酷愛文學(xué)的少年。他加入了進步學(xué)生團體“十月讀書會”,并在進步報刊上發(fā)表文章。新中國成立時他17歲,正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書。他痛恨自己的地主家庭,決計脫離它而獨立生活,毅然輟學(xué)前往山區(qū)當(dāng)了小學(xué)教員。1952年轉(zhuǎn)入四
2025-11-02 05:47
【摘要】一粒種子播種以后,如果具備了萌發(fā)的外界條件和自身條件后,就會萌發(fā)長成一株幼苗,幼苗再發(fā)育形成完整的植物體。第二節(jié)植株的生長芽發(fā)育成的自主感知1——幼根的生長閱讀課本96-97頁,思考以下問題:??不同部位的細(xì)胞各有什么特點??有什么作用?時間:4分鐘
2025-06-12 06:52