【摘要】課題：簡單的線性規(guī)劃問題（1）導(dǎo)學案班級：姓名：學號：第學習小組【學習目標】1、能從實際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題；2、掌握簡單的二元線性規(guī)劃問題的解法．【課前預(yù)習】某工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，生產(chǎn)1噸甲種產(chǎn)品需要A種原料4噸、B種原料12
2025-11-26 10:13
【摘要】生活中經(jīng)常遇到求利潤最大、用料最省、效率最高等問題，這些問題通常稱為優(yōu)化問題。通過前面的學習，我們知道，導(dǎo)數(shù)是求函數(shù)最大(小)值的有力工具。本節(jié)我們運用導(dǎo)數(shù)，解決一些生活中的優(yōu)化問題。情景設(shè)置解決優(yōu)化問題的基本思路是：優(yōu)化問題用函數(shù)表示的數(shù)學問題優(yōu)化問題的答案用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)學問題思路小結(jié)上述解
2025-03-12 14:58
【摘要】551ABCOxy,Sun.二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐標系中表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)所有點組成的平面區(qū)域。確定步驟：????0,1,00,1C?若時一般選點或點定域即可。若C≠0，則直線定界，原點定域；直線定界
2025-11-09 13:30
【摘要】簡單的線性規(guī)劃問題(第1課時)學習目標,并能加以解決.、線性目標函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等概念.,并會用圖解法求線性目標函數(shù)的最大(小)值.合作學習一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題情境:在現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中,經(jīng)常會遇到資源利用、人力調(diào)配、生產(chǎn)安排等問題.例如,某工廠用A,B兩種配件生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品
2025-11-29 20:20
【摘要】「回顧練習」；；） ?。?；；） （。，則；若；；） ?。ā?，則若；；） ?。ㄓ嬎悖篲_____a______a4______a______a3______x8x______0______8______642______x2x______0______41.1333
2025-03-12 14:29
【摘要】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運算性質(zhì)嗎？并集交集AA=A，Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A，(AB)B，(A∩B)
【摘要】「自我感悟」1.高中數(shù)學引入“f:AB”，“y=f(x)，xA”的原因、解讀；的理解；2.構(gòu)成函數(shù)的三要素；3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過關(guān)」過關(guān)1：下列對應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù)：12346ffff
2025-03-12 14:39
【摘要】知識回顧1.直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)；2.空間角的一般求法。典例精析例1：如圖，在正方體ABCD－A′B′C′D′中，求證：平面ACC′A′⊥平面A′BD。DABCA′D′B′C′例2：如圖，棱錐V－ABC中，VO⊥平面ABC，O∈CD，VA=VB，AD=B
2025-03-12 14:53
【摘要】問題探究；，，，，，） ?。?；，，，，，） （距離：兩點，再求它們之間的，標出：在空間直角坐標系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是，，一點中，任意：在空間直角坐標系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形？，那么是定長：如果 探
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