【摘要】《辛勞的螞蟻》作者簡介:馬克.吐溫,美國杰出的批判現(xiàn)實主義作家。真正能代表他的獨特風格,使其自成一家的,是他那些幽默隨筆和見聞雜記。作者寫這些雜記,有時回憶所及,忽然引述一則故事,有時觸景生情,偶爾抒發(fā)一些感想,所說的故事,或近似寓言,或類乎記實。他的幽默隨筆既有異于純事嘲謔的游戲文字,又不同于一味嚴肅說教的勸善篇章,他能將戲謔
2025-11-29 00:26
【摘要】朱蘇進,成名作《射天狼》獲當年全國最佳中篇小說獎。朱蘇進和歷史劇名導陳家林合作創(chuàng)作了電視劇《康熙王朝》。作者簡介教學目標:。、概括、梳理課文,體會《讀書八得》中的觀點。。讀音:儲量硅片
2025-11-29 03:06
【摘要】第三單元鑒賞評論談生命課前預習:1、閱讀全文,查找生字詞的讀音,把握行文思路,2、有感情的朗讀課文,背誦名句。3、了解作者情況,初步體會感受這篇文章。相關課程標準:欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
2025-11-19 15:58
【摘要】說虎教學目標:1、學習《說虎》一文的文言實詞。2、鍛煉學習搜集資料及總結能力。3、懂得“用力而不用智”“自用而不用人”則必然失敗的道理。教學重點:用《說虎》中的觀點解說本單元有關各篇的內容。教學難點:《說虎》一文的論證結構。教學時數(shù):一課時。教學過程:(一)作者簡介劉基,明初
2025-11-19 15:59
【摘要】單元名稱:秋日擷英課題:采桑子·重陽(第一課時)【學習目標】1、學習鑒賞詩歌的方法步驟;2、理解詩中表達的革命樂觀主義情懷,培養(yǎng)學生寬廣的胸懷和樂觀精神;3、能聯(lián)系已學過的秋景詩,體會毛澤東詞的高遠境界,并背誦。學習方法:合作探究【基礎積累】一.激情導入(2
2025-11-10 12:08
【摘要】《泰山日出》學案學習目標:1.了解作者的生平經(jīng)歷,整體感知課文。,理解、體驗作者于字里行間浸透的一種給人以新的、生機的神秘的美的享受。學習重點:本文中哪些描寫表現(xiàn)了對光明的渴望。學習難點:如何使讀者體會出對旭日光明的描寫是表達了對社會光明的渴望。導學過程:一、明確目標(目標明確,行動才更有效。)二、課前熱身
2025-11-09 16:28
【摘要】第9課《敕勒歌》同步練習⊙收獲平臺一、請寫出含有“見”字的成語,看誰寫得最多。答:____________________________________________________________________________________________________二
2025-11-19 12:08
【摘要】《雷雨前》導學案一、教學目標(一)語文基礎知識目標1.生字長工chánɡ魂牽夢縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過piē纂集zuǎn蹣跚p
2025-11-09 16:30
【摘要】《靜默草原》導學案一、學習目標:知識目標:1、了解作者及其純樸、簡潔、深情、睿智、哲理性的語言風格2、通過對比和人的感受來寫草原特點的寫法3、學習欲揚先抑、層層遞進、卒章顯志的手法技能目標:1、訓練學生正確流利的有感情的誦讀課文,掌握生字詞2、培養(yǎng)學生能抓住文眼,梳理文章的層次結構、情感
2025-11-09 16:29