【摘要】普通高中課程標準試驗教科書歷史選修1第三單元北魏孝文帝改革北魏孝文帝一、卓有成效的新制特點:馮太后主持,創(chuàng)建新制度措施:俸祿制均田制三長制租調制改革前官吏……改革后官吏……俸祿制吏治好轉,矛盾緩和,政局安定,為各項改革創(chuàng)造了有利的政治局面
2025-08-15 20:58
【摘要】北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏宋齊梁陳東漢隋朝魏晉南北朝(220—589)三國兩晉南北朝六朝時期分裂割據(jù)的魏晉南北朝時期基本特征:1、政治:社會分裂,政權并立;士族地主形成;民族融合加強(孝文帝改革)。2、經(jīng)濟:由于戰(zhàn)亂,商業(yè)發(fā)展低迷;
2025-08-15 20:56
【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【課標要求】概述北魏孝文帝促進民族融合的措施?!窘虒W目標】一、識記與理解知道內遷的五個少數(shù)民族名稱,掌握北魏孝文帝改革的主要內容,理解孝文帝改革促進了黃河流域民族大融合。二、能力與方法通過對孝文帝改革的背景、內容和影響的探究,培養(yǎng)學生歸納和分析問題的能力。根據(jù)課文內容,編演歷史小劇,進一步認識
2025-11-30 07:42
【摘要】,專題三北魏孝文帝改革,專題小結與測評,第一頁,編輯于星期六:點二分。,,主,題,時,空,索,串,聯(lián),線,,第二頁,編輯于星期六:點二分。,A,B,C,D,E,F,第三頁,編輯于星期六:點二分。,黃河...
2025-10-13 17:54
【摘要】專題三 北魏孝文帝改革一.教學目標內容標準:了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用教學重點:孝文帝改革的歷史作用教學難點: 北魏孝文帝改革成功的原因二.教學過程【知識疏理】一、北魏孝文帝改革的歷史背景1、北魏的崛起及統(tǒng)一黃河流域2、社會改革迫在眉睫,階級矛盾、民族矛盾尖銳。3、馮太后和孝文帝深受漢族先進文化
2025-08-05 04:11
【摘要】《北魏孝文帝的改革措施》教案課程目標:歸納北魏孝文帝改革的主要內容教學目標目標內容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用卓有成效的新制俸祿制均田制三長制租調制政治改革與經(jīng)濟改革之間的內在聯(lián)系及改革的作用聯(lián)系所學知識探究制度創(chuàng)新對改革和社會進步的保障作用問題探究材料分析孝文帝順應時代潮流,積極改革是值得肯定
2025-08-04 23:18
【摘要】第2課北魏孝文帝的改革措施歷史的沉思:對于北魏孝文帝改革,學術界基本持肯定態(tài)度。改革使北魏一度生機勃勃,但499年孝文帝去世后,北魏即進入內部動亂不已的多事之秋,30余年后,北魏滅亡。北魏孝文帝改革的背景北魏統(tǒng)一黃河流域后,社會環(huán)境較為安定,社會生產(chǎn)發(fā)展,民族融合趨勢加強;拓跋珪和拓跋燾在一定程度
2025-07-20 09:15
【摘要】專題三測評-5-(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共60分),北魏融合了中原文明。透過右圖能獲知( )北魏騎馬武士陶俑①北魏騎馬武士縱橫馳騁,驍勇殺敵的戰(zhàn)爭情景 ②北魏是“馬背上得天下”的政權?、郾蔽簳r陶瓷藝術水平高 ④北魏時實行民族壓迫政策A.①② B.③ C.②③④ D.①②③解析:騎馬武士陶俑直接反映出北魏憑借武力統(tǒng)
2025-08-04 22:56
【摘要】課標要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內容,(3)認識其在埃及歷史上的作用。埃及的地理和歷史非洲國家交通位置和戰(zhàn)略位置都十分重要文明古國外族入侵埃及風光阿拉伯埃及共和國19世紀中期,歐美主要
2025-11-08 19:48