【正文】 ? ◆師生評議要點(diǎn)： a．是否有自己最想對爸爸媽媽說的話； b．是否表達(dá)出自己真情實(shí)感． c．是否有具體事例，或事例是否具體。 (師生模擬交際 )如果我是媽媽呢 ? ? ◆ 拓展延伸，今天回去我們將這三個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談?wù)効捶ā?(板書：父母的愛 ) ? ◆ 再現(xiàn)情境，多媒體出示“口語交際”中的三個(gè)生活中的小故事。小孩感冒那就糟糕。 小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。我站起來對爸爸狠狠的說 :“知道了 ,知道了 .你真討厭 !”然后回到自己的房間里 ,就在我關(guān)閉房門的一剎那，我瞥見爸爸眼里寫滿是傷心，我還聽見了一聲嘆息?！蔽也林鴾I水，對老板說道：“你是陌生人，我們又不認(rèn)識，只不過在路上看到我，就對我這么好，愿意煮面給我吃?？墒?，我沒錢。 ? 結(jié)尾 ：今天為媽媽洗腳，我才真正知道媽媽多么辛苦啊，以后我一定多為爸爸媽媽做事，做個(gè)真正愛媽媽爸爸的人 這種方法叫：首尾呼應(yīng) 贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾 ? 開頭 ： 爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門前的柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，我總會想起和爸爸在一起的幸福日子。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿了愛。 總結(jié)法結(jié)尾。當(dāng)我醒來時(shí)，望著眼圈黑黑的媽媽，我聲音低微地問：“媽媽，您肯定一夜沒睡吧”。常用的方法有三種： ? 按事情發(fā)展變化的順序分段寫。我的眉頭緊鎖 …… 開門見山法 倒敘開頭法 說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。 交代式開頭。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切的說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來。 父愛 ,如大海般深沉而寬廣。 父愛如傘 ,為你遮風(fēng)擋雨 。父母的愛 執(zhí)教老師 :宣世霞 五年級上冊第六單元習(xí)作 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。成功時(shí) ,父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。有一次，李路杰把家里的電話拆了，卻再也裝不好了。常見的開頭段有： ? 開門見山式開頭。 “小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會兒再看看作文書去！”聽！“河?xùn)|獅吼”又開始了。中間段應(yīng)分為幾個(gè)自然段寫。當(dāng)醫(yī)生告訴媽媽我燒到 41度時(shí)，媽媽的淚水一下子涌出來了。 ? 抒情法結(jié)尾。 結(jié)尾： 父愛無言，父愛似金。”聽著 《 燭光里的媽媽 》 這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛，我是多么幸福！ 用歌詞來結(jié)尾，也很有意思呢！ ? 贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾 ? 開頭 ：昨天老師布置了一個(gè)異樣的作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來都沒有為他們洗過，今天放學(xué)回到家里，我決定真的為媽媽洗一次腳?？墒牵吡艘欢温?，我發(fā)現(xiàn)身上竟然一毛錢都沒帶，連打電話的銅板也沒有！走著走著肚子餓了，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴的，好想吃。 “沒怎么，我只是很感激。還常常問我 ,作業(yè)做好了嗎 ?上課聽得懂嗎 ?冷丌冷啊 ?學(xué)校里的飯菜可口嗎 ?? 我覺得老爸有時(shí)候真像個(gè)媽媽 ,真是嘮叨得讓我煩 . ? 12/25/2020 有一回，我放學(xué)回來在壩子里和朋友玩“抓石子”，老爸放下鋤頭就喊我回家，聽見老爸喊我，我趕緊回家了，老爸剛把我抱起坐在他的腿上，就嘮叨開了：“幺兒，作業(yè)做起了沒有？咦？手上怎么劃了一到道口子，是哪個(gè)欺負(fù)你的？在學(xué)校別打架了喲，老師表揚(yáng)你了不能驕傲喲 …… ”其實(shí)我知道那只是我走路不小心被刺掛了一下，早就不疼了，我在學(xué)校也很乖。 ? 其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。 ? 爸爸對我的愛卻又是那么無私。但是爸爸卻說：“大人感冒丌要緊，吃一點(diǎn)藥就會好的。 ? 教學(xué)過程 ? 第一課時(shí) 口語交際 ? 談話導(dǎo)入，再現(xiàn)情境 ? ◆談話導(dǎo)人，我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼邸? ? 拓展延伸，溝通情感 ? ◆模擬場景，如果我是爸爸，你會怎么把這三個(gè)故事講給我聽，并請我談?wù)効捶ā? ? 全班交流，打開思路 ? ◆代表交流，每個(gè)話題選擇一個(gè)小組代表交流，要求把內(nèi)容盡量說具體。 ) ? ◆ 賞析兩篇學(xué)生整篇佳作，共同抓住上面兩點(diǎn)