【正文】 試情況 。 本論：研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計 明；理論論證，理論在實際中的應用等。因為在科學問題的探索上 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 33 11 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 是永無止境的。 （ 2）中文摘要 :摘要敘述本設計的主要內容。 2（ 1 確，避免使用文學性質的帶感情色彩的非學術性詞語； 數(shù)量不多，可以不設專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時加以說明。 （ 7）參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。畢業(yè)設計（論文）應層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 35 13 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 要精選 文中的圖、表、 32，公式 (51)等。可適當調節(jié)各級標 題的段后間距，以利 參考文獻正文取固定行距 17pt。譯文的規(guī)范要求與畢業(yè)設 計 發(fā)現(xiàn)的錯誤應要求學生及時修改，如果在終 稿上畢業(yè)設計 (論文 )整體 (包括譯文，設計圖紙、說明書或論文 )的評價在 “工 學院畢業(yè)設計（論文）評審表 (一 )”中的指導教師評語欄中進行，字數(shù)不少于 150 字， 規(guī)范化審查評估 加畢業(yè)答辯。 畢業(yè)設計說明書及畢業(yè)論文 指導教師在批改設計說明書或論文時 仍有不當之處，指導教師應在教師評 語中指出。 （ 2）對指導教師的要求 ①為確保畢業(yè)設計（論文）指導力量，充分發(fā)揮指導作用，每名指導教師所 副教授及以上不超過 10人。 ③既要在具體的設計 ④既要做好充分 學生的創(chuàng)新能力。要特別重視學生開題報告、中期報告的情況，發(fā)現(xiàn) 。關心學生，做好學生的思 想教育工作。如果指導教師出差期間須委 ③指導教師要重視對學生獨立工作能力、調查研究能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。 畢業(yè)設計或畢業(yè)論文通過規(guī)范化審查后方可參 (1)各系和專業(yè)答辯委員會根據(jù)規(guī)范化要求負責組織本單位的畢業(yè)設計 (論文 )的 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 39 17 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 論文 )的指導 指導教師的職責與作用 畢業(yè)設計 (論文 )教學實行指導教師負責制。 (2)校評估專家 組負責全校畢業(yè)設計 (論文 )的規(guī)范化評估工作。 （ 4）用紙及打印規(guī)格 紙張規(guī)格、尺寸 (厘米 )： A ()，使用標準簡化漢字，采用 格打印。 （ 5）有關參考文獻 參考文獻表可以采用順序編碼制組織，也可以按 “著者一出版年 ”制組織。圖中的術語、符號、單位等應同文字 層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。 ②本論：是畢業(yè)設計（論文）的主體。 格式附 3） （ 3）英文摘要：中文摘要后為英文摘要。 （ 7）附錄 : 有 各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、公式的推演、編寫的算法語言程序等材料附于 應按照參考文獻的注錄規(guī)范列出主要參考文獻。結論：應包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結；所得結果與已有結果的比較 。結論：應概括說明本設計的情況 要問題要重點指出并加以研究。 5）正文 ①畢業(yè)設計的正文內容包括 : 文獻篩選的過程是一個去粗取精、去偽存 真的過程。 ③三次文獻 所謂三次文獻是對原始文獻所包含的知識和信息，進行綜合歸納、核對鑒定、濃縮提煉、重新組織等而形成的綜合性文獻資料，它的時效性和針對性不如原始資料，但其系統(tǒng)性好，對于最初 . 文獻資料的檢索 1）文獻檢索途徑 文獻檢索的有效途徑是正確利用檢索工具。 了解進行中的研究 。要求獲得的資料既可靠而 又有代表性。向使用者學習，了解產(chǎn)品、作品存在的問題及改進的愿望和要求。各專業(yè)教研室（課題組）應 員。 同時，畢業(yè)論文又是面向社會發(fā)表研究成果的重要手段，也是信息交流與信息存儲的重要工具，從而實現(xiàn)其社會功能。 ②畢業(yè)論文的功能 （ 2）畢業(yè)論文的內涵 畢業(yè)論文是高等學校學生畢業(yè)前所撰寫的學術論文。南北紅燈、東西綠燈閃 3 次 flash2 NOP LD STATUS4,T PORTW STATUS4,LED_ADDR 。nop 。nop 。nop 。nop 。延時 1 秒 circle LD STATUS1,T 。 周 志 豪 2020年 5 月 25 日 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 17 附錄 .title jiaotongdeng .global _c_int00 .mmregs LED_ADDR .set 5008h STATUS0 .set 00h STATUS1 .set 01h STATUS2 .set 02h STATUS3 .set 03h STATUS4 .set 04h STA2_PRE_0 .set 05h STA2_PRE_1 .set 06h STA4_PRE_0 .set 07h STA4_PRE_1 .set 08h CURRENT_STA .set 60h .data 。系統(tǒng)設計簡便，實用性強，操作簡便，程序設計簡便。首先進行單步運行，以檢查每一步程序是否都能正常工作，遇到問題可 以單步修改，然后再進行運行拔下仿真器，讓系統(tǒng)進行離線操作。語法制約程度較小，程序設計自由度比較大。 （ 4）實時數(shù)據(jù)交換 RTDX插件及相應的程序接口 API：他們可對目標系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)視，實現(xiàn) DSP與其他應用程序的數(shù)據(jù)交換。 （ 7）探測點工具，能夠用 于算法仿真，數(shù)據(jù)實時監(jiān)視等。此外，它還具有豐富的輸入 /輸出庫函數(shù)和信號處理的庫函數(shù)，極大的方便了 TMS320系列 DSP軟件開發(fā)過程。 圖 26系統(tǒng)硬件圖 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 9 3 DSP 芯片的開發(fā)工具介紹 DSP 芯片的功能實現(xiàn)需要一套完備的軟件和硬件開發(fā)工具。 它是由八個功能塊構成，提 供 3,200 個可用邏輯門同時系統(tǒng)僅有 ns 的傳播 延遲。 74LVC16245A的輸入端可承受 ，其輸出信號的電平為。 TI公司的 240X一代 DSP提供更大的存儲容量，以滿足各種應用所需的數(shù)組。此系列的的 CPU結構設計成本很低廉、功耗也相對較低、但是性能卻很優(yōu)秀。當系統(tǒng)運行到 20 秒時，交通燈東西方向的綠燈閃爍 3 次，而后南北方向綠燈亮維持 20 秒，東西方向紅燈亮維持 20 秒，系統(tǒng)再次運行 20 秒后，南北方向綠燈閃爍 3次后，東西方向的紅燈滅，東西方向的綠燈亮。 本設計依據(jù)數(shù)字信號處理中的硬件中斷模塊、 I/O訪問的原理，以及定時器功能。同時交通擁擠現(xiàn)象日益常見，由于交通堵塞造成的經(jīng)濟損失越來越嚴重。 學生（簽名）： 2020 年 5 月 20 日 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） I 基于 DSP 的十字路口交通燈的設計 摘 要 本文主要介紹一種基于數(shù)字信號處理的交通信號 燈的設計，該系統(tǒng)能夠完成的主要功能有：對城市主要十字路口路口進行控制；使各路口有固定的工作周期。 本論文（設計）如有剽竊他人研究成果的情況，一切后果自負。隨著這些年我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我國城市基礎交通管控系統(tǒng)出現(xiàn)了不少用傳統(tǒng)方法不好解決的問題。同時設計時需要考慮東西方向和南北方向信號燈的亮滅對稱問題。 本次設計中首先南北方向紅燈亮 20 秒，在南北方向紅燈亮的同時，東西方向綠燈亮 20 秒。 2 硬件的選擇 主控制器的選擇 本設計采用的是美國 TI公司的經(jīng)典 DSP芯片 TMS320LF2407。雖 然代碼與現(xiàn)有 C24X DSP控制器的設備通用， 但是240X提供了更高的處理性能。該芯片可作為兩個 8bit收發(fā)器或一 16bit收發(fā)器。 圖 23 74HC573 引腳圖 CPLD 的選擇 本設計是采用 CPLD（ XC95144） 給 DSP 擴展了一個 I/O 口，來實現(xiàn) DSP 對 I/O 口的訪問。 系統(tǒng)總硬件電路 系統(tǒng)硬件圖如圖 26 所示。 CCS(Code Composer Studio) CCS（ Code Composer Studio） 是一種有關于 TMS320系列 DSP的專業(yè)開發(fā)軟件，它工作在 Windows操作系統(tǒng)下，采用圖形接口界面， 提供環(huán)境的配置、編輯源文件、程序調試、跟蹤以及分析等工具，可以幫助用戶在一個軟件環(huán)境下執(zhí)行編輯、編譯、鏈接以及數(shù)據(jù)分析等工作，能對 TMS320系列的 DSP執(zhí)行指令級的仿真以及實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的實時化。 （ 6）斷點工具，可以在程序調試的過程當中實現(xiàn)條件、軟件和硬件斷點的設置。 （ 3）應用程序接口 API和 DSP/BIOS實時內核插件：它們的設計主要是為了實時信號處理應用，包括實時分析工具、 DSP/BIOS配置工具等。 C語言供應給用戶的形式是函數(shù)的形式，這些函數(shù)可方便的移動運用，而且含有很多循環(huán)、條件語句以便來控制 程序流向，從而讓程序完全結構化。 軟件調試 在確定硬件系統(tǒng)連接正常的情況下，用仿真器將電腦與試驗箱連接，打開 CCS2020軟件，將設計好的程序裝載到 CCS2020 中。并通過 74HC573 鎖存器的輸出端口實現(xiàn)對紅，綠燈的控制。 老師的博學和人品，不僅在學業(yè)對我潛心引導，而且在生活、做人等方面也給予我很大的關心和悉心指導，這些都令我終身難忘，我將銘記在心。全部紅燈 DELAY 10 。nop 。nop 。nop 。nop 。延時 20 秒 STM 2h,BRC RPTB flash2 LD STA4_PRE_0,T PORTW STA4_PRE_0,LED_ADDR DELAY 3 LD STA4_PRE_1,T PORTW STA4_PRE_1,LED_ADDR DELAY 3 。 畢業(yè)設計 (論文 )的基本概念 （ 1） 畢業(yè)設計的內涵 畢業(yè)設計是高等學校應屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務，所進行的設計過程，并取得其設計成果。在畢業(yè)設計階段，通過畢業(yè)設計教學與教育功能的實現(xiàn)，有益于學生科學的智能結構的形成及綜合素質的全面培養(yǎng)。畢業(yè)論文是在指導教師指導下獨立完成的。然后，通過開發(fā)研究的成果應用于生產(chǎn)實際，為社會服務。 課題的確定程序及學生選題 （ 1）課題確定程序為： ①指導教師在深入實際調查研究的基礎上，結合自身研究開發(fā)實際提出課題，并填寫《畢 ②經(jīng)教研室（課題組）主任初審后，由院系組織同行專家評審，并報送院系主任批準； （ 2）學生的選題。向一線工作人員學習，了解研究者與生產(chǎn)者、創(chuàng)作者的實踐感受、認識、經(jīng)驗、建議和優(yōu)良作風。 5）資料的收集，重在分析和研究。 ②實習（調研）報告的撰寫 : 文獻檢索與應用 通過文獻檢索，及時地、廣泛地了解與自己的科研工作相關的信息 . 文獻資料的作用與分類 1）文獻資料的作用 查閱文獻資料的作用主 了解前人成果 ?？萍紙蟾?:它是科研、設計單位向上級主管部門或財政資助單位定期遞交的關 鹽城師范學院畢業(yè) 論文（ 設計 ） 30 8 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 于科研項目進展情況的報告。二次文獻的目的是提供文獻線索，是檢索原始文獻的輔助工具。 文獻篩選的目的在 根據(jù)課題發(fā)展的不同時期、不同作者分類；也可按文獻的類別如圖書、論文、專利、報告等分類。在論證自己的研究成果的結論時，有時可引用別人的文獻資料作自己工作的旁證。 （ 3）目錄。方案的校驗等； 根據(jù)課題的性質，一篇論文可能僅包含上述的一部分內容； （ 6）致謝 : 簡述自己通過本設計的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成設計的有關人員表示謝意。特點，文字要精練．一 般應說明研究工作目的、實 0字左右；為了便于文獻檢索，應在本頁下方另起一行注明論文的關鍵詞（ 35個）。 （ 6）正文： 包括引言、 本論、結論三個部分 ①引言（第一章）：在論文正頁前，內容為：該研究工作在國民經(jīng)濟中的實用價值與理論意義：本研究主題范圍內國內外已有的文獻綜述；論文所要解決的問題。參考文 ，而且全文應統(tǒng)一，不能混用。畢業(yè)設計（論文 釋清楚 2）層次和標題 要清楚，但坐標比例不要過份放大，同一圖上不同曲線 出： 圖或表的下方。注意不要在一篇參考文獻段落的中間換頁。規(guī)范化審查要求如 下： 規(guī)范化審查工作。 畢業(yè)設計 (論文 )整體評價 并以百分制給出學生畢業(yè)設計 (論文 )的成績。教授與初級及以上職稱合作指導的畢業(yè)設計 (論文 )學生數(shù)不超過 6人； ② 在畢業(yè)設計 (論文 )期間，指導教師應堅守崗位。 ⑤既教書