20xx人教版語文八年級下冊第三單元12詩經(jīng)二首導(dǎo)學(xué)課件(更新版)
【正文】 ③ 愛：同 “ 薆 ” ， 隱藏。 愛 ③ 而不見 ， 搔首踟躕 ④ 。 營造了飄渺朦朧的意境 ， 這種意境與蒼蒼的蒹葭 ， 茫茫的霜露十分協(xié)調(diào) ，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人 。 (二 ) 請閱讀 《 蒹葭 》 ， 完成下列各題 。 9． 《 關(guān)雎 》 巧妙地運用重章疊句 ， 例如： “ 參差荇菜 ， 左右流之 ”“ 參差荇菜 ， 左右采之 ”“ 參差荇菜 ， 左右芼之 ” 幾句中只換用了 “ 流 ”“ 采 ”“芼 ” 三個字。小雅 抑 》 ) (2)“ 桃之夭夭 ， 灼灼其華 。 B． 《 蒹葭 》 “ 所謂伊人 ” 的 “ 伊人 ” ， 與 《 關(guān)雎 》 中的 “ 君子好逑 ” 的“ 君子 ” ， 指的是同樣的人 。 窈窕淑女 ， 君子好逑 窈窕淑女 ， 君子好逑 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜。o xī m233。 “ 興 ” 就是起興或發(fā)端 ， 一般處在一首詩或一章詩的開頭位置 ， 借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊 。 ,生乙： 《 關(guān)雎 》 一詩著重于 “ 敘事 ” ， 我們從詩中可以清晰地看到小伙子從愛上 “ 窈窕淑女 ” 到追求她 ， 追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索 。 于是我們在 《 詩經(jīng) 》 里看到許多情詩 ， 詠唱迷惘感傷和可求而不可得的愛情 。 “ 雅 ” 多是祭祀 、 宴會時的樂歌 ， 共 105篇 。 “ 風(fēng) ” 是各地的民歌 ， 分為 15國風(fēng) ， 共 160篇 。 西周到春秋時期 ， 社會制度逐漸嚴(yán)格起來 ， 戀人們之間的行動不得不有所約束 。 ◆ 疑難探究 師： 《 關(guān)雎 》 和 《 蒹葭 》 有什么相同點和不同點 ？ ,生甲：兩首詩都是愛情詩 ， 都運用了 “ 比 ”“ 興 ” 的手法 。 “ 比 ” 一般說是比喻 ， 《 詩經(jīng) 》中的運用 ， 有單句詩用比 ， 也有整篇詩用比的 。 m224。它對應(yīng)的古代詩句是： ________________________________________。 7． 下列說法不正確的一項是 ( ) A． 《 關(guān)雎 》 中 “ 關(guān)關(guān)雎鳩 ， 在河之洲 ” 采用的是 “ 興 ” 的手法 。大雅 ” _________ (《 詩經(jīng) 將仲子 》 ) 暴虎馮河 它山之石 人言可畏 (一 ) 請閱讀 《 關(guān)雎 》 ， 完成下列各題。 12． 這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情 ？ 表達(dá)了古代勞動人民對愛情 (對美滿生活 ， 對幸福生活 )的追求 。 16． 意中人的蹤跡飄忽不定 ， 你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境 ？ 請試著簡要分析 。邶風(fēng) 》 靜女其姝 ① ， 俟我于城隅 ② 。 ② 城隅：城角。)：喜悅。 我認(rèn)為女主人公是一個美麗 、 調(diào)皮 、 可愛 、 勇于追求愛情的女子 。詩經(jīng)里 ”在 《 詩經(jīng) 》 發(fā)源地的西安灃河?xùn)|岸建成開園
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