【正文】 產品包裝生產線 (方案 4) 已知技術參數和設計要求： 工作量： 工作計劃安排 ： 同組設計者及分工： 指導教師簽字 ___________________ 年 月 日 教研室主任意見： 教研室主任簽字 ___________________ 年 月 日 *注：此任務書由課程設計指導教師填寫哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 1. 題目要求 如圖 1 所示，輸送線 1 上為小包裝產品，其尺寸為長 *寬 *高 =600*200*200 采取步進式輸送方式，送第一包和第二包產品至托盤 A上（托盤 A上平面與輸送線 1 的上平面同高）后，每送一包產品托盤 A 下降 200mm，當第三包產品送到以后，托盤 A 上升 400mm，然后，把產品推入輸送線 2。 T2 T1 執(zhí)行構件 運動情況 執(zhí)行構件1 進 退 進 退 進 退 進 執(zhí)行構件2 休 降 休 降 休 升 休 休 執(zhí)行構件3 停 進 退 停 T3 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 圖 2 產品包裝生產線運動循環(huán)圖 （ 2） 運動功能分析及運動功能系統(tǒng)圖 根據前面的分析可知，驅動執(zhí)行構件 1 工作的執(zhí)行機構應該具有運動功能如圖 3 所示。 1430rpm i= i=4, i= 圖 7 實現執(zhí)行構件 1 運動的運動功能系統(tǒng)圖 為了使用同一原動機驅動執(zhí)行構件 2，應該在圖 7 所示的運動功能系統(tǒng)圖加上個運動分支功能單元，使其能夠驅動分支執(zhí)行構件 2，該運動分支功能單元如圖 8 所示。 執(zhí)行構件 1 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 圖 11 連續(xù)轉動轉換為間歇往復移動 的運動功能單元 根據上述分析可以得出實現執(zhí)行構件 1 和執(zhí)行構件 2 運動功能的運動功能系統(tǒng)圖，如圖 12所示。根據產品包裝生產線的工作要求，可以選擇電動機作為原動機。 圖 22 圓錐齒輪傳動替代減速運動功能單元 7 運動單元 8 的類型與運動單元 5 相同。 i= 圖 25 用圓柱齒輪傳動 替代運動功能單元 11 圖 15 中運動功能單元 12 是把連續(xù)轉動轉換為連續(xù)往復移動的運動功能單元，可以用曲柄滑塊機構替代，如圖所示。再過 D作豎直線，以之為基礎線，左右各作射線，與之夾角 15176。第二次休止角 80176。由于電動機的轉向是可以調整的，往右邊 看凸輪是順時針轉動的。 2. 槽輪槽間角 2β =360176。 其齒數和為 z9+ z10=17+69=86， 另外兩對嚙合齒輪的齒數和應大致相同，即 z7+ z8≈ 86， z5+ z6≈ 86 iv2= 86z7z7= 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 z7≈ 29 ,z8=86z7=57 為了更接近所要求的傳動比，可取 z7=29， z8=57， 同理可取 z5=34 ， z6=51 ② 計算齒輪幾何尺寸 取模數 m=2 mm，則 5， 6， 9， 10 這兩對齒輪的標準中心距相同 a=m2z5+z6=m2z9+z10=86 這兩對齒輪為標準齒輪，其幾何尺寸可按標準齒輪計算。 由圖 34（ a）可知，齒輪 29,30 圖 18 中的運動功能單元 12 減速運動功能，其傳動比為 6，則 z29=17z30=102 各個齒輪的具體參數如下 : 序號 項目 代號 齒輪 5,6 齒輪 7,8 齒輪 9,10（ 11,12） 齒輪 13,14 1 齒數 齒輪 z 34 29 17 17 齒輪 z 51 57 69 67 2 模數 m 2 2 2 2 3 壓力角 α 20 20 20 20 4 齒頂高系數 ha* 1 1 1 1 5 頂隙系數 c* 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 6 標準中心距 a 85 86 86 84 7 實際中心距 a＇ 86 86 86 84 8 嚙合角 α＇ 20 20 20 9 變位系數 齒輪 x1 0 0 0 齒輪 x2 0 0 0 10 齒頂高 齒輪 ha 2 2 2 齒輪 ha 2 2 2 11 齒根高 齒輪 hf 2． 5 齒輪 hf 12 分度圓直徑 齒輪 d 68 58 34 34 齒輪 d 102 114 138 134 13 齒頂圓直徑 齒輪 da 62 38 38 齒輪 da 118 142 138 14 齒根圓直徑 齒輪 df 53 29 29 齒輪 df 109 133 129 15 齒頂圓壓力角 齒輪 αa 齒輪 αa 16 重合度 ε 序號 項目 代號 齒輪 32,33(26,27) 齒輪 29,30 1 齒數 齒輪 5 z 17 17 齒輪 6 z 68 51 2 模數 m 2 2 3 壓力角 α 20 20 4 齒頂高系數 ha* 1 1 5 頂隙系數 c* 6 標準中心距 a 85 68 7 實際中心距 a＇ 85 68 8 嚙合角 α＇ 20 20 9 變位系數 齒輪 x1 0 0 齒輪 x2 0 0 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 10 齒頂高 齒輪 ha 2 2 齒輪 ha 2 2 11 齒根高 齒輪 hf 齒輪 hf 12 分度圓直徑 齒輪 d 34 34 齒輪 d 136 102 13 齒頂圓直徑 齒輪 da 38 38 齒輪 da 140 106 14 齒根圓直徑 齒輪 df 29 29 齒輪 df 131 97 15 齒頂圓壓力角 齒輪 αa 齒輪 αa 16 重合度 ε 圓錐齒輪傳動設計 由圖 34（ a）可知，圓錐齒輪 1 17 實現圖 18 中的運動功能單元 7的減速運動功能，它所實現的傳動比為 3，兩圓錐的齒輪的軸交角為 Σ =90176。 7 分度圓直徑 齒輪 15 d15 d15=mz15= 齒輪 16 d16 d16=mz16= 8 錐距 R R=12d152+d162=mm 9 齒頂高 齒輪 15 ha15 ha15=mha*= 齒輪 16 ha16 ha16=mha*= 10 齒根高 齒輪 15 hf15 hf15=mha*+c*= 齒輪 16 hf16 hf16=mha*+c*= 11 齒頂圓直徑 齒輪 15 da15 da15=d15+2ha15cosδ15= 齒輪 16 da16 da16=d16+2ha16cosδ16= 12 齒根圓直徑 齒輪 15 df15 df15=d152hf15cosδ15=4 齒輪 16 df16 df16=d162hf16cosδ16=1 13 當量齒數 齒輪 15 zν15 zν15=z15cosδ15= 齒輪 16 zν16 zν16=z16cosδ16=5 14 當量齒輪 齒頂圓壓力角 齒輪 15 ανa15 ανa15=arccosmzν15cosαmzν15+2ha15= 齒輪 16 ανa16 ανa16=arccosmzν16cosαmzν16+2ha16= 15 重合度 ε ε=[zν15tanανa15tanα＇+zν16tanανa16tanα＇ ] /2π = 6） 傳送帶設計 傳動帶選用平帶 的開口傳動 ， 根據傳動比 ?i ，可 定 帶輪的直徑 為 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 mmd mmd 1506021 ?? 7） 運動方案執(zhí)行構件的運動時序分析 1. 曲柄 19 的初始位置 如圖 33 所示，曲柄 19 順時針轉動時的初始位置由角 σ 15 確定。 哈爾濱工業(yè)大學課程設計說明書 圖 35 槽輪機構運動示意圖 4. 撥盤 34 的起始位置 如圖 35 所示，撥盤 33 逆時針轉動時的初始位置由角 σ 34確定，撥盤 33逆時針轉動時的初始位置處于槽輪由動變停的分界位置，因此，撥盤 33 與水平軸的夾角 σ 34=35176。 σ15176。 σ15176。 240176。上半年主要是結構施工，電氣方面配合土建做管路預埋以及接地防雷工作，電氣項目的施工隊伍是秦皇島本地的建筑公司，施工質量與北京施工隊伍的質量相差不是一星半點的，當地質檢部門的要求也過于低，所以上半年我的另一個身份是專業(yè)質檢員，對他們嚴格要求的同時也給自己提供一個學習的機會，要想說服別人當然要有充分的理由，專業(yè)方面就應該有扎實的專業(yè)知識。之稱的外灘建筑群，領略了昔日 。 原本以為供電方案會很好跑，事實再一次教給我一個教訓：輕敵必挨打。側重點不同其標題也就不同。amp。times。雙標題就是分正副標題?？h氮肥廠一九九五 年工作總結 。 范文最新推薦 32 (3)正文。寓經驗于做法之中 。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。 (5)署名和日期。在進行 B2B 的操作中，由于不細心，也出現了多次錯誤。我會在以后的學習生涯中繼續(xù)努力學習有關電子商務方面的知識，做一名合格的新時代人材。對于電子商務，雖 然我不是一個專業(yè)人士，但是我想對這個專業(yè)有一個很好的認識。 任何電子商務的實現都不可能脫離開技術上的支持。實習后，我不僅對這塊市場和電子商務充滿希望，我更對自己的未來充滿希望，我相信不久的將來，中國的電子商務春天將如期而至。同事之間，企業(yè)之間時時刻刻競爭都存在，自己業(yè)務水平不提高會被公司淘汰，企業(yè)不發(fā)展將會被社會淘汰。針對家庭用戶加大宣傳力度，辦公耗材市場用價格去競爭、薄利多銷。三、工程部獲得的利潤途徑和措施工程部利潤主要來源：計算機網絡工程；無線網絡工程。 盡量創(chuàng)造出一些固定收入群體，如計算機維修會員制、和比較完備的設備維修收費制度，把一些比較有實力、有經濟基礎的企事業(yè)單位、委辦 *變成我們長期客戶。培訓內容：一、愛崗敬業(yè)：回顧歷史、展望未來，了解企業(yè)的光榮傳統(tǒng)與奮斗目標，增強使命感與責任感，培養(yǎng)主人翁意識。這樣一來我們應該既有壓力又要有信心，沒有信心就不會成功，沒有壓力就不會使人在各個層面進步、提高。后分配至文秘 部落， 96 年 8 月取得助理工程師資格。為電網的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網的建設與改造工作，并將規(guī)范文最新推薦 43 劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。 這些工作的開展，有力地促進了電網安全穩(wěn)定運行。 總之，在這幾年來的專業(yè)技術工作中，自己利用所學的專業(yè)技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。為節(jié)約費用，范文最新推薦 47 前廳部自己購買塑料籃子來裝團隊的鑰匙，減少了鑰匙袋和房卡的使用量，給酒店節(jié)約了費用（原來不管是團隊還是散客，每間房間都必須填寫房卡和使用鑰匙袋，通過團隊房不使用房卡和鑰匙袋后，大大節(jié)省了費用，房卡