20xx蘇教版語文必修四第3專題雨霖鈴(更新版)
【正文】 虛 設 。 “ 楊柳岸，曉風殘月 ” 應 一景一頓 ，聲斷氣不斷。 雨霖鈴 柳永 寒蟬 /凄 切 ，對 長亭 /晚，驟雨 /初 歇 。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，這一“殘”字，最易引起詞人的愁思。 昔我往矣，楊柳依依。 聯(lián)系中國古代詩歌的 “ 悲秋 ” 傳統(tǒng)，結(jié)合柳永的 處境，體味作者的感情。 這幾句，采用了 白描手法。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 把握本文的感情基調(diào)。都門 /帳飲 /無緒，留戀處，蘭舟 /催發(fā)。n zh242。他的詞集是 《 樂章集 》 。通過反復朗讀，感知作品內(nèi)容和思想感情?！? 第一種境界是“ 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路 ” 。 作者簡介 朗誦感知 作品賞析 柳永 ，字耆卿，原名三變。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。朗讀時要做到 停頓科學，重音、拖音合理 。 多情 /自古 /傷 /離 別 ，更 /那堪，冷落 /清秋節(jié) !今宵 /酒醒 /何處 ?楊柳岸，曉風 /殘 月 。 ① 這幾句交代了哪些內(nèi)容？ ② 除了這些作用外，還有別的什么作用嗎？ 蟬 古人在文學作品中寫到 “ 蟬 ” 的時候，往往和 “ 憂愁悲苦 ” 聯(lián)系在一起的 。 ——李叔同 《 送別 》 這幾句除了交代時間地點和特定的環(huán)境外，更主要的作用是渲染氣氛，它渲染了一種 凄楚悲涼 的氣氛，從而為全詞奠定了 低沉傷感 情調(diào)，烘托出濃濃的離愁別緒。 上闋結(jié)句 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。已覺秋窗秋不盡 ，那堪風雨助凄涼。采薇 》 天下傷心處，勞勞送客亭，春風知別苦，不遣柳條青。 此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。念 /去去，千里/煙 波 ，暮靄 /沉沉 /楚天 闊 。 雨霖鈴 柳永 寒蟬 /凄 切 ，對 長亭 /晚，驟雨 /
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1